💖 "প্রশ্ন বানাই, উত্তর লিখি"

🎈 মুগ্ধ করা শিক্ষার্থীর #এক_অধ্যায়ে #৭৮টি প্রশ্ন।

⛔ করোনার সময় ভাবছিলাম—পাঠ্যবই খুঁটিয়ে খুঁটিয়ে পড়তে শিক্ষার্থীদের কীভাবে উৎসাহিত করা যায়। সাধারণত শিক্ষার্থীরা শুধু অনুশীলনীর কিছু প্রশ্ন শিখে পরীক্ষায় পাশ করার চেষ্টা করে। বিষয়টি নিয়ে মাঝেমধ্যে সুহৃদ সহকর্মীদের সাথেও আলোচনা করতাম।

সুযোগ পেলেই বিভিন্ন কর্মকর্তা স্যারদের সাথে বিষয়টি নিয়ে কথা বলেছি। সাহস করে কয়েকটি জায়গায় অনানুষ্ঠানিকভাবেও চিঠি দিয়েছি।

🍁 শেষ পর্যন্ত একটি সুযোগ এলো—কক্সবাজার জেলায় আয়োজিত ইনোভেশন শোকেসিং ২০২৪-এ আইডিয়াটি উপস্থাপন করি। তখন ডিসি মহোদয় ও এডিসি (শিক্ষা) মহোদয় তাঁদের বক্তব্যে প্রকল্পটির বেশ প্রশংসা করেন। #এডিপিও স্যার বলেছিলেন, “তুমি বিভাগে ফার্স্ট হবে।” যদিও বিভাগীয় পর্যায়ে যাওয়া হয়নি।

♦️ এবার মূল কথায় আসি—শিক্ষার্থীদের প্রায় প্রতিটি অধ্যায় থেকেই প্রশ্ন তৈরি করতে বলি। এতে এক #মুগ্ধ করা শিক্ষার্থী একটি অধ্যায় থেকেই #৭৮টি প্রশ্ন তৈরি করেছে! (অন্যরাও প্রায় ৫০–৬০টি প্রশ্ন তৈরি করেছে।) কেন যেন মনে হলো কিছুটা হলেও স্বার্থক আমি।

🎀 ২০২৬ সালের পাঠ্যবইতে যখন এই আইডিয়ার প্রতিফলন অনুশীলনীতে দেখেছি, তখন নিজের অনুভূতি শেয়ার করার একটি সুযোগ খুঁজেছিলাম।