৩-২-১ চার্ট (3-2-1 Chart) হলো একটি অত্যন্ত জনপ্রিয়, সহজ এবং কার্যকারী প্রতিফলনমূলক শিখন কৌশল (Reflective Learning Strategy)। কোনো একটি পাঠ বা ফিল্ড ট্রিপ শেষে শিক্ষার্থীরা ঠিক কী শিখল, তা সংক্ষেপে মূল্যায়ন করার জন্য শিক্ষকরা এই কৌশলটি ব্যবহার করেন।

এটি শিক্ষার্থীদের চিন্তাশক্তি বাড়াতে এবং অর্জিত জ্ঞানকে গুছিয়ে লিখতে সাহায্য করে।

৩-২-১ চার্ট-এর মূল কাঠামো

এই কৌশলে শিক্ষার্থীদের একটি কাগজ বা চার্ট দেওয়া হয়, যেখানে তাদের ৩টি নির্দিষ্ট প্রশ্নের বা পয়েন্টের উত্তর লিখতে হয়। সাধারণত কাঠামোটি এমন হয়:

৩ (তিনটি বিষয়): নতুন কী শিখলাম?

শিক্ষার্থী পুরো পাঠ বা ফিল্ড ট্রিপ থেকে চমৎকার বা গুরুত্বপূর্ণ ৩টি নতুন তথ্য বা বিষয় এখানে লিখবে।

২ (দুটি বিষয়): কোন দুটি বিষয় আকর্ষণীয় লেগেছে?

শিক্ষার্থীর কাছে পুরো অভিজ্ঞতার মধ্যে যে ২টি বিষয় সবচেয়ে আকর্ষণীয়, মজার বা গুরুত্বপূর্ণ মনে হয়েছে, তা এখানে উল্লেখ করবে। (অনেক সময় এখানে "এমন ২টি বিষয় যা আমি বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করতে পারব" বা "২টি গুরুত্বপূর্ণ শব্দ"—ও লিখতে বলা হয়)।

১ (একটি বিষয়): মাথায় থাকা একটি প্রশ্ন বা দ্বিধা!

পুরো পাঠ শেষ হওয়ার পরও শিক্ষার্থীর মনে এখনো যে ১টি প্রশ্ন ঘুরপাক খাচ্ছে বা যে বিষয়টি সে পরিষ্কার বুঝতে পারেনি, সেটি এখানে লিখবে।

একটি বাস্তব উদাহরণ (ফিল্ড ট্রিপের প্রেক্ষিতে)

মনে করা যাক, শিক্ষার্থীরা মহাস্থানগড় বা পাহাড়পুর বৌদ্ধ বিহারে একটি ফিল্ড ট্রিপে গিয়েছিল। ফিরে আসার পর তাদের ৩-২-১ চার্ট পূরণ করতে দিলে একজন শিক্ষার্থীর উত্তর এমন হতে পারে:

এই শিখন কৌশলের সুবিধাসমূহ

• সহজ মূল্যায়ন (Quick Assessment): শিক্ষক খুব দ্রুত শিক্ষার্থীদের চার্টগুলো দেখে বুঝে নিতে পারেন ক্লাসের সবাই পাঠটি কতটুকু বুঝতে পেরেছে।

• সক্রিয় অংশগ্রহণ: এটি সব শিক্ষার্থীকে (এমনকি যারা ক্লাসে চুপচাপ থাকে) নিজের মতন করে চিন্তা করতে ও লিখতে বাধ্য করে।

• পরবর্তী পাঠের প্রস্তুতি: শিক্ষার্থীদের দেওয়া ওই "১টি প্রশ্ন" থেকে শিক্ষক বুঝতে পারেন পরবর্তী ক্লাসে কোন বিষয়টি নিয়ে আবার আলোচনা করা দরকার।

• সংক্ষিপ্ত ও সুনির্দিষ্ট: দীর্ঘ অনুচ্ছেদ লেখার চেয়ে ৩-২-১ ফরম্যাটে অল্প কথায় মূল ভাব ফুটিয়ে তোলা সহজ।