বাংলাদেশ আজ বিশ্বের অন্যতম জলবায়ু ঝুঁকিপূর্ণ দেশ। বন্যা, ঘূর্ণিঝড়, জলোচ্ছ্বাস, নদীভাঙন, অতিবৃষ্টি, খরা, লবণাক্ততার বিস্তার, তাপপ্রবাহ এবং বায়ুদূষণ আমাদের জীবনের নিত্যসঙ্গী হয়ে উঠেছে। একদিকে দ্রুত নগরায়ণ, অন্যদিকে অপরিকল্পিত উন্নয়ন ও বনভূমি ধ্বংস—এ দুইয়ের সম্মিলিত প্রভাবে প্রকৃতির ভারসাম্য দিন দিন নষ্ট হচ্ছে। জলবায়ু পরিবর্তনের বিরুদ্ধে আন্তর্জাতিক পর্যায়ে যত আলোচনা হচ্ছে, তার অন্যতম কার্যকর ও স্বল্পব্যয়ী সমাধান হিসেবে বারবার উঠে আসছে একটি বিষয়, বনায়ন।

আমাদের দেশে বনায়ন বলতে এখনো অধিকাংশ ক্ষেত্রে বোঝানো হয় বর্ষাকালে কয়েকটি গাছের চারা রোপণ, কিছু আনুষ্ঠানিক ছবি তোলা এবং সংবাদ বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ। কয়েক মাস পরে সেই চারাগুলোর কতটি বেঁচে থাকে, কতটি পরিণত বৃক্ষে রূপ নেয় কিংবা কতটুকু পরিবেশগত অবদান রাখে, সে হিসাব খুব কমই রাখা হয়। ফলে প্রতি বছর কোটি কোটি টাকা ব্যয় হলেও কাঙ্ক্ষিত সবুজ বিপ্লব সৃষ্টি হয় না।

এই বাস্তবতায় শুধু বৃক্ষরোপণ কর্মসূচি যথেষ্ট নয়, প্রয়োজন বৃক্ষ লালনের জাতীয় সংস্কৃতি গড়ে তোলা। আর সেই সংস্কৃতি গড়ে তোলার সবচেয়ে কার্যকর ক্ষেত্র হতে পারে শিক্ষা ব্যবস্থা। কারণ একটি শিশুর মধ্যে শিক্ষাজীবনে যে মূল্যবোধ গড়ে ওঠে, সেটিই পরবর্তী জীবনে তার ব্যক্তিগত ও সামাজিক আচরণের ভিত্তি হয়ে দাঁড়ায়।

বন শুধু পরিবেশ নয়, জাতীয় নিরাপত্তার অংশ: বনকে আমরা অনেক সময় কেবল পরিবেশের বিষয় হিসেবে দেখি; কিন্তু বন আসলে জাতীয় নিরাপত্তার একটি অপরিহার্য স্তম্ভ। বন না থাকলে বৃষ্টির পানি মাটিতে ধরে রাখার ক্ষমতা কমে যায়, ভূগর্ভস্থ পানির স্তর নামতে থাকে, নদীর প্রবাহ দুর্বল হয়, কৃষি উৎপাদন বিপদগ্রস্ত হয়। সুন্দরবন বাংলাদেশের দক্ষিণ উপকূলকে ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছ্বাস থেকে যেভাবে রক্ষা করে, সেটি কোনো বাঁধ বা কংক্রিট কাঠামো দিয়ে সম্ভব নয়। বন ছাড়া খাদ্যনিরাপত্তা, পানিনিরাপত্তা এবং জনস্বাস্থ্য নিরাপত্তা তিনটিই হুমকির মুখে পড়ে। তাই বনকে শুধু পরিবেশের বিষয় ভেবে পরিকল্পনা করলে চলবে না, একে রাষ্ট্রীয় নিরাপত্তা পরিকল্পনার কেন্দ্রে রাখতে হবে। 

বাংলাদেশের বনভূমির বাস্তব চিত্র: জাতিসংঘের খাদ্য ও কৃষি সংস্থার হিসাবে একটি দেশের মোট আয়তনের কমপক্ষে ২৫ শতাংশ বনভূমি থাকা উচিত। বাংলাদেশে সরকারি হিসাবে বনভূমি প্রায় ১৭ শতাংশ বলা হলেও বাস্তবে কার্যকর বনভূমি আরও অনেক কম। সরকারি ও আন্তর্জাতিক বিভিন্ন সংস্থার পরিসংখ্যানে কিছু পার্থক্য থাকলেও সামগ্রিক চিত্র উদ্বেগজনক।

আরও উদ্বেগের বিষয় হলো, অনেক ক্ষেত্রে বনভূমির পরিসংখ্যানে সড়কের পাশের গাছ, ফলের বাগান কিংবা বিচ্ছিন্ন বৃক্ষ আচ্ছাদিত এলাকাও অন্তর্ভুক্ত করা হয়; কিন্তু একটি ফলের বাগান কখনোই প্রাকৃতিক বনের বিকল্প হতে পারে না। পার্বত্য চট্টগ্রামের পাহাড়ি বন, সুন্দরবনের ম্যানগ্রোভ এবং সমতলের খণ্ডিত বনাঞ্চল মিলিয়েও প্রকৃত ঘন বনের পরিমাণ অত্যন্ত নগণ্য।

বন হারানোর ইতিহাস ও বর্তমান সংকট: বাংলাদেশে বন হারানোর ইতিহাস অনেক পুরোনো। ঔপনিবেশিক আমলে পাহাড়ি বনাঞ্চল থেকে কাঠ আহরণ শুরু হয়েছিল। স্বাধীনতার পর জনসংখ্যা বৃদ্ধি, কৃষিজমির চাহিদা, বসতি সম্প্রসারণ এবং শিল্পায়নের চাপে বনভূমি ক্রমেই সংকুচিত হতে থাকে। পার্বত্য চট্টগ্রামে অবৈধ কাঠ পাচার, বনের মধ্যে অবৈধ বসতি স্থাপন এবং জুম চাষের কারণে বিশাল বনভূমি ধ্বংস হয়েছে। সমতলে সরকারি বনের জমি প্রভাবশালীদের দখলে চলে গেছে। উপকূলীয় বনাঞ্চল চিংড়ি ঘেরের বিস্তারে বিপর্যস্ত হয়েছে।

বন মানেই শুধু গাছ নয়, একটি জীবন্ত বাস্তুতন্ত্র: একটি বড় গাছ অসংখ্য পাখির বাসা, কাঠবিড়ালির আশ্রয়, লতাগুল্মের অবলম্বন এবং অগণিত অণুজীবের আবাসস্থল। একটি ফুলগাছ মৌমাছিকে খাদ্য দেয়, মৌমাছি ফসলের পরাগায়ন ঘটায়, সেই পরাগায়নের মাধ্যমে কৃষকের উৎপাদন বাড়ে। বনের শুকনো পাতা মাটিতে পচে নতুন উর্বরতা সৃষ্টি করে। ছোট ছোট কীটপতঙ্গ মৃত জৈব পদার্থকে ভেঙে প্রাকৃতিক পুনর্ব্যবহার প্রক্রিয়া চালিয়ে যায়।

এই কারণেই শুধু দ্রুত বর্ধনশীল কয়েকটি বিদেশি প্রজাতির গাছ লাগিয়ে প্রকৃত বন তৈরি করা যায় না। টেকসই বনায়নের জন্য দেশীয় বৃক্ষ, ফলদ গাছ, ঔষধি উদ্ভিদ, বাঁশ, বেত, ঝোপঝাড় এবং বন্যপ্রাণীবান্ধব পরিবেশ সবকিছুর সমন্বয় প্রয়োজন। বন যত বৈচিত্র্যময় হবে, তার পরিবেশগত মূল্যও তত বেশি হবে। এই জটিল আন্তঃনির্ভরতার মধ্যেই বন বেঁচে থাকে এবং নিজেকে পুনরুজ্জীবিত করে। বনায়নের পরিকল্পনায় এই বাস্তুতন্ত্রের দৃষ্টিভঙ্গি আনা এখন সময়ের দাবি।

বন উজাড়ের প্রভাব: বন উজাড় হলে সরাসরি কার্বন ডাই-অক্সাইড বায়ুমণ্ডলে মুক্ত হয়, যা বৈশ্বিক উষ্ণায়নকে ত্বরান্বিত করে। বৃষ্টিপাতের পরিমাণ ও বিন্যাস পরিবর্তিত হয়, যার সরাসরি প্রভাব পড়ে কৃষিতে। মাটির ক্ষয় বাড়ে, নদীতে পলি জমে, বন্যার তীব্রতা বাড়ে। বায়ুদূষণ বৃদ্ধি পায়, শ্বাসতন্ত্রের রোগ বাড়ে। পানির উৎস শুকিয়ে যায়, সুপেয় পানির সংকট দেখা দেয়। পর্যটন ও বনজ সম্পদ থেকে আয় কমে যায়। একটি বনের ধ্বংস তাই শুধু পরিবেশগত ক্ষতি নয়, এটি একটি দেশের সামগ্রিক উন্নয়নের ভিতকে দুর্বল করে দেয়।

বনজ প্রাণী, পাখি, মৌমাছি ও জীববৈচিত্র্যের গুরুত্ব: বন শুধু গাছের আবাসন নয়, সমস্ত প্রাণিজগতের একটি পরস্পর নির্ভরশীল বাসস্থান। মৌমাছি না থাকলে ফুলের পরাগায়ন হয় না, ফলে কৃষি উৎপাদন ভয়াবহভাবে কমে যায়। পাখিরা ক্ষতিকর পোকামাকড় খেয়ে ফসল রক্ষা করে, যা কীটনাশকের প্রাকৃতিক বিকল্প হিসেবে কাজ করে। বাদুড়রা বনজ গাছের বীজ ছড়িয়ে বনের বিস্তার ঘটায়। ব্যাঙেরা কৃষিজমির কীটপতঙ্গ নিয়ন্ত্রণ করে। সাপ ইঁদুর দমন করে শস্য বাঁচায়। এই প্রতিটি প্রাণী নিজস্ব ভূমিকায় বন ও কৃষিকে টিকিয়ে রাখে। বন্যপ্রাণী ছাড়া একটি বন পূর্ণাঙ্গ হয় না, আর পূর্ণাঙ্গ বন ছাড়া কৃষি ও মানব সভ্যতাও দীর্ঘমেয়াদে টিকে থাকতে পারে না।

বনভিত্তিক অর্থনীতির বিশাল সম্ভাবনা: বন কেবল পরিবেশগত সম্পদ নয়, এটি একটি বিশাল অর্থনৈতিক সম্ভাবনার উৎস। বাঁশ শিল্প থেকে শুরু করে বেত শিল্প, মধু উৎপাদন, ঔষধি উদ্ভিদের চাষ, ইকো-ট্যুরিজম এবং কাঠের টেকসই উৎপাদন এই প্রতিটি খাত লাখ লাখ মানুষের কর্মসংস্থানের সুযোগ তৈরি করতে পারে। আন্তর্জাতিক কার্বন ক্রেডিট বাজারে বন রক্ষার বিনিময়ে অর্থ উপার্জনের সুযোগ এখন বাস্তব। সুন্দরবনকেন্দ্রিক পর্যটন আরও সম্প্রসারিত হলে স্থানীয় অর্থনীতিতে গুণগত পরিবর্তন আসতে পারে। পার্বত্য চট্টগ্রামের বনজ সম্পদকে টেকসইভাবে ব্যবহার করলে সেখানকার মানুষের জীবনমান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হতে পারে। বনকে শুধু সংরক্ষণের বিষয় না ভেবে অর্থনৈতিক বিনিয়োগ হিসেবে দেখার সময় এসেছে।

সামাজিক বনায়ন, বাংলাদেশের অন্যতম সফল উদ্যোগ, তবে সীমাবদ্ধতাও আছে: সামাজিক বনায়ন কর্মসূচি বাংলাদেশের বনায়ন ইতিহাসে একটি উল্লেখযোগ্য অধ্যায়। এই কর্মসূচির আওতায় রাস্তার পাশে, বাঁধে এবং পতিত জমিতে গাছ লাগিয়ে স্থানীয় মানুষকে সুবিধাভোগী করা হয়েছে। লাখ লাখ মানুষ এই কর্মসূচি থেকে আয় করেছেন, বিশেষত নারীরা উপকৃত হয়েছেন। তবে সীমাবদ্ধতাও কম নয়। অনেক ক্ষেত্রে সুবিধাভোগীরা লাভের ন্যায্য অংশ পাননি। রাজনৈতিক প্রভাবে তালিকা তৈরি হয়েছে। পরিচর্যার অভাবে অনেক গাছ মরে গেছে। দুর্নীতির কারণে কাগজে-কলমে গাছ লাগানো হলেও বাস্তবে মাটিতে তার অস্তিত্ব ছিল না। এই সীমাবদ্ধতাগুলো স্বীকার করে সংস্কার আনতে পারলে সামাজিক বনায়ন আরও শক্তিশালী হতে পারে।

স্বাধীনতার পর বিভিন্ন সরকারের বনায়ন উদ্যোগ, অর্জন ও সীমাবদ্ধতা: স্বাধীনতার পর প্রতিটি সরকার বনায়নে কিছু না কিছু উদ্যোগ নিয়েছে। সামাজিক বনায়ন, উপকূলীয় বনায়ন, ম্যানগ্রোভ সম্প্রসারণ, মহাসড়কভিত্তিক বৃক্ষরোপণ এবং বন সংরক্ষণ আইন প্রণয়ন এগুলো উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ। সুন্দরবনের আয়তন রক্ষায় কিছু সাফল্য এসেছে। উপকূলীয় সবুজ বেষ্টনী ঘূর্ণিঝড়ের বিরুদ্ধে একটি প্রাকৃতিক ঢাল হিসেবে কাজ করছে; কিন্তু অর্জনের পাশাপাশি ব্যর্থতাও স্পষ্ট। দুর্নীতি ও অবৈধ দখলের বিরুদ্ধে কার্যকর ব্যবস্থা নেওয়া হয়নি। রাজনৈতিক বিবেচনায় বনের জমি বরাদ্দ হয়েছে। পরিচর্যার অভাবে রোপিত চারার বেশিরভাগ টিকেনি। আইন থাকলেও প্রয়োগ ছিল দুর্বল। এই ইতিহাস থেকে শিক্ষা নিয়েই ভবিষ্যতের পথ নির্ধারণ করতে হবে।

কেন শুধু গাছ লাগালে হবে না: প্রতি বছর বর্ষায় সংবাদমাধ্যমে কোটি কোটি চারা রোপণের সংবাদ আসে। মন্ত্রীরা ছবি তোলেন, কর্মসূচির উদ্বোধন হয়, সংখ্যার মিছিল চলে; কিন্তু পরের বছর একই জায়গায় গেলে দেখা যায়, সেই চারাগুলো আর নেই। পানির অভাবে মরে গেছে, পশু খেয়ে ফেলেছে, মানুষ উপড়ে ফেলেছে অথবা পরিচর্যার অভাবে ঝরে পড়েছে। গাছ লাগানো আর গাছ বাঁচানো এক জিনিস নয়। একটি চারা পরিণত বৃক্ষে রূপ নিতে কমপক্ষে পাঁচ থেকে দশ বছরের যত্ন, পানি, সুরক্ষা এবং নিয়মিত পরিচর্যা দরকার। যতদিন আমরা রোপণের সংখ্যাকে সাফল্যের মাপকাঠি ধরব এবং টিকে থাকা বৃক্ষের সংখ্যাকে গুরুত্ব দেব না, ততদিন প্রকৃত বনায়ন সম্ভব নয়।

বিদ্যালয় থেকেই গড়ে উঠুক সবুজ প্রজন্ম: একটি জাতির পরিবেশচেতনা গড়ে ওঠে শৈশব থেকে। শিশু যদি ছোটবেলা থেকে গাছ লাগানো, গাছের যত্ন নেওয়া এবং প্রকৃতির সঙ্গে সম্পর্ক রাখার অভ্যাস গড়ে তোলে, তবে বড় হয়ে সে নিজে থেকেই পরিবেশ রক্ষায় সচেষ্ট হয়। বিদ্যালয়ে পরিবেশ শিক্ষাকে কেবল পাঠ্যবইয়ের অধ্যায়ে সীমাবদ্ধ না রেখে ব্যবহারিক কার্যক্রমে রূপ দিতে হবে। প্রতিটি বিদ্যালয়ে বাগান থাকুক, প্রতিটি শিক্ষার্থীর নামে একটি গাছ থাকুক, প্রতিটি শ্রেণিকক্ষে প্রকৃতি পর্যবেক্ষণের সুযোগ থাকুক।

শিক্ষা কেবল তথ্য মুখস্থ করার প্রক্রিয়া নয়, এটি মানুষ গড়ার শিল্প। একটি শিক্ষাব্যবস্থার সার্থকতা তখনই প্রতিষ্ঠিত হয়, যখন তা একজন শিক্ষার্থীকে জ্ঞানী হওয়ার পাশাপাশি দায়িত্বশীল, মানবিক ও পরিবেশসচেতন নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে; কিন্তু দীর্ঘদিন ধরে আমাদের পাবলিক পরীক্ষাগুলো মূলত পাঠ্যবইভিত্তিক জ্ঞান, স্মৃতিশক্তি ও লিখিত দক্ষতার মূল্যায়নে সীমাবদ্ধ থেকেছে। একজন শিক্ষার্থী প্রকৃতির প্রতি কতটা দায়বদ্ধ, সমাজের জন্য কী অবদান রাখছে কিংবা পরিবেশ রক্ষায় কতটা সক্রিয় এসব বিষয় মূল্যায়নের পরিধির বাইরে রয়ে গেছে।

আধুনিক শিক্ষাদর্শ বলছে, শিক্ষার সঙ্গে বাস্তব জীবনের সংযোগ যত দৃঢ় হবে, শিক্ষা তত অর্থবহ হবে। পরীক্ষা যদি শিক্ষার্থীদের এমন কাজ করতে উদ্বুদ্ধ করে, যার সুফল ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্র সবাই পায়, তবে সেই পরীক্ষা কেবল ফল প্রকাশের আনুষ্ঠানিকতা নয়, জাতি গঠনের কার্যকর হাতিয়ারে পরিণত হবে। বিদ্যালয়ের মাঠ যদি সবুজ হয়, তবে শিশুর মন ও মেধাও সবুজ হয়ে ওঠে। সেই সবুজ মানুষই একদিন সবুজ বাংলাদেশ গড়বে।

পাবলিক পরীক্ষায় বৃক্ষ লালনের ব্যবহারিক মূল্যায়ন: শিক্ষার্থীদের পরিবেশচেতনাকে পাঠ্যক্রমের সঙ্গে যুক্ত করার একটি কার্যকর উপায় হতে পারে পাবলিক পরীক্ষায় বৃক্ষ লালনের ব্যবহারিক মূল্যায়ন। বাংলাদেশে প্রতি বছর প্রাথমিক সমাপনী-পরবর্তী বিভিন্ন মূল্যায়ন, এসএসসি, দাখিল, এইচএসসি, আলিম এবং সমমানের পরীক্ষায় মিলিয়ে লাখ লাখ শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে। যদি প্রত্যেক পরীক্ষার্থী তার শিক্ষাজীবনের অংশ হিসেবে অন্তত একটি বৃক্ষ রোপণ করে এবং নির্দিষ্ট সময় পর্যন্ত তার পরিচর্যার দায়িত্ব পালন করে, তাহলে কয়েক বছরের মধ্যেই একটি অভূতপূর্ব সবুজ আন্দোলন গড়ে উঠতে পারে।

এই মূল্যায়নে শুধু গাছ লাগানোর সংখ্যা নয়, গাছটি কতটা সুস্থ আছে, কতটা বড় হয়েছে সেটিও বিবেচনায় আসবে। একটি বাস্তবসম্মত পদ্ধতি হতে পারে, পরীক্ষার ফরম পূরণের সময় প্রত্যেক শিক্ষার্থী একটি নির্ধারিত বৃক্ষরোপণ পরিকল্পনায় নিবন্ধিত হবে। বিদ্যালয়, স্থানীয় প্রশাসন এবং সংশ্লিষ্ট শিক্ষা কর্তৃপক্ষের যৌথ তত্ত্বাবধানে শিক্ষার্থী নিজ বাড়ি, বিদ্যালয়, খাসজমি, রাস্তার পাশ, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের ক্যাম্পাস অথবা স্থানীয়ভাবে নির্ধারিত উন্মুক্ত স্থানে একটি বা একাধিক দেশীয় গাছ রোপণ করবে।

পরে নির্দিষ্ট সময় অন্তর শিক্ষক, স্থানীয় স্বেচ্ছাসেবক বা সংশ্লিষ্ট কমিটি সেই গাছের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করবে। বর্তমানে স্মার্টফোনের সহজলভ্যতার কারণে গাছের অবস্থান, ছবি, তারিখ এবং বৃদ্ধির তথ্য ডিজিটালভাবে সংরক্ষণ করাও সম্ভব। এতে জবাবদিহি নিশ্চিত হবে এবং কাগুজে আনুষ্ঠানিকতার পরিবর্তে বাস্তব ফল মূল্যায়ন করা যাবে।

এ ধরনের উদ্যোগ শিক্ষার্থীদের মধ্যে মালিকানাবোধ সৃষ্টি করবে। যে শিক্ষার্থী নিজের হাতে একটি গাছ রোপণ করবে, নিয়মিত পানি দেবে, আগাছা পরিষ্কার করবে এবং সেটিকে বড় হতে দেখবে, তার মনে প্রকৃতির প্রতি এক ধরনের আত্মিক সম্পর্ক তৈরি হবে। সেই সম্পর্ক কোনো পাঠ্যবই পড়ে তৈরি হয় না, এটি গড়ে ওঠে অভিজ্ঞতার মাধ্যমে। ফলে শিক্ষার্থী শিখবে যে রোপণ নয়, লালনই আসল দায়িত্ব। পরীক্ষার নম্বর যখন গাছের বেঁচে থাকার সঙ্গে যুক্ত হবে, তখন পরিবেশ শিক্ষা কেবল বইয়ের মধ্যে আটকে থাকবে না।

এই প্রক্রিয়ায় পরিবারও যুক্ত হবে। কারণ অধিকাংশ ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর লাগানো গাছের পরিচর্যায় পরিবারের সদস্যরা সহযোগিতা করবেন। ফলে একটি শিক্ষার্থীকে কেন্দ্র করে পুরো পরিবার পরিবেশ সচেতন হয়ে উঠতে পারে। ধীরে ধীরে একটি বিদ্যালয়, একটি গ্রাম, একটি উপজেলা এবং পরবর্তীতে সমগ্র দেশ এই আন্দোলনের অংশীদার হতে পারে।

প্রযুক্তিনির্ভর বনায়ন ব্যবস্থাপনা: আধুনিক প্রযুক্তি বনায়নকে আরও কার্যকর ও জবাবদিহিযোগ্য করতে পারে। প্রতিটি রোপিত গাছে ডিজিটাল জিও-ট্যাগিং করলে স্যাটেলাইটের মাধ্যমে গাছের অবস্থান, বৃদ্ধি এবং বেঁচে থাকার তথ্য পর্যবেক্ষণ করা সম্ভব। ড্রোন দিয়ে বড় বনাঞ্চলের নজরদারি করা যায়, অবৈধ কাঠ কাটার ঘটনা দ্রুত শনাক্ত করা যায়। মোবাইল অ্যাপের মাধ্যমে নাগরিকরা তাদের লাগানো গাছের তথ্য নথিভুক্ত করতে পারেন।

নগর বনায়ন, ভবিষ্যতের শহর পরিকল্পনার অপরিহার্য অংশ: বাংলাদেশের শহরগুলো দ্রুত বাড়ছে, কিন্তু সবুজ কমছে। ঢাকা শহরে একসময় অনেক গাছপালা ছিল, এখন সেই জায়গায় কংক্রিটের বন। এই অবস্থার পরিবর্তন না হলে আগামী দশকে শহরের তাপমাত্রা আরও অসহনীয় হয়ে উঠবে। নগর পরিকল্পনায় বাধ্যতামূলকভাবে সবুজ নির্দেশিকা অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। প্রতিটি নতুন ভবনে ছাদবাগান বাধ্যতামূলক করা যেতে পারে। রাস্তার দুপাশে সবুজ করিডোর তৈরি করতে হবে। শিল্পাঞ্চলের চারপাশে বাধ্যতামূলক গ্রিন বেল্ট রাখতে হবে। খালি সরকারি জমিতে ক্ষুদ্র বন তৈরি করা যেতে পারে। নগর বনায়ন শুধু সৌন্দর্যের বিষয় নয়, এটি শহরবাসীর স্বাস্থ্য, মানসিক শান্তি এবং জলবায়ু সহনশীলতার জন্য অপরিহার্য।

ধর্মীয়, নৈতিক ও সামাজিক দায়বদ্ধতা: বৃক্ষরোপণ ও প্রকৃতি সংরক্ষণ কেবল পরিবেশগত কর্তব্য নয়, এটি একটি ধর্মীয় ও নৈতিক দায়িত্বও। ইসলাম ধর্মে বৃক্ষরোপণকে সদকায়ে জারিয়া হিসেবে গণ্য করা হয়েছে। হাদিসে বলা হয়েছে, কেউ যদি একটি গাছ লাগান এবং সেই গাছের ফল মানুষ, পশু বা পাখি খায়, তবে তা দাতার জন্য পুণ্যের কাজ হয়। হিন্দু, বৌদ্ধ ও অন্যান্য ধর্মেও প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধার শিক্ষা রয়েছে। সামাজিকভাবেও আমাদের পূর্বপুরুষরা বৃক্ষকে সম্মান করতেন, গাছ কাটা পাপ মনে করতেন। এই ধর্মীয় ও সামাজিক মূল্যবোধকে আধুনিক বনায়ন আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত করলে সাধারণ মানুষের মধ্যে সচেতনতা আরও গভীর হবে।

বাস্তবায়নের জন্য ২১ দফা জাতীয় কর্মপরিকল্পনা: বনায়নের স্বপ্নকে বাস্তবে রূপ দিতে একটি সুনির্দিষ্ট কর্মপরিকল্পনা দরকার। একটি জাতীয় কর্মসূচির সাফল্য নির্ভর করে তার বাস্তবায়ন কাঠামোর ওপর। যে কোনো মহৎ ধারণা পরিকল্পনার অভাবে ব্যর্থ হতে পারে, আবার সুপরিকল্পিত বাস্তবায়নের মাধ্যমে সাধারণ একটি উদ্যোগও যুগান্তকারী পরিবর্তনের সূচনা করতে পারে। নিচে ২১টি সুপারিশ তুলে ধরা হলো-

এক. প্রত্যেক শিক্ষার্থীর নামে একটি গাছ নিবন্ধন করতে হবে এবং সেই গাছের বেঁচে থাকা পাবলিক পরীক্ষার ব্যবহারিক নম্বরের সঙ্গে যুক্ত করতে হবে।

দুই. ইউনিয়নভিত্তিক বৃক্ষ নিবন্ধন ব্যবস্থা চালু করতে হবে যেখানে প্রতিটি গাছের তথ্য ডিজিটালভাবে সংরক্ষিত থাকবে।

তিন. প্রতিটি সরকারি অফিসে বার্ষিক বৃক্ষ অডিট বাধ্যতামূলক করতে হবে।

চার. যে কোনো গাছ কাটলে একই স্থানে কমপক্ষে তিনটি গাছ লাগানো বাধ্যতামূলক করতে হবে।

পাঁচ. সব রোপিত গাছে ডিজিটাল জিও-ট্যাগিং চালু করতে হবে যাতে স্যাটেলাইট পর্যবেক্ষণ সম্ভব হয়।

ছয়. প্রতিটি জাতীয় ও আঞ্চলিক সড়কের দুপাশে বাধ্যতামূলক সবুজ করিডোর তৈরি করতে হবে।

সাত. সব শিল্পাঞ্চলে বাধ্যতামূলক গ্রিন বেল্ট স্থাপন করতে হবে।

আট. করপোরেট সামাজিক দায়বদ্ধতার অর্থের একটি নির্দিষ্ট অংশ বনায়নে ব্যয় বাধ্যতামূলক করতে হবে।

নয়. খালি সরকারি জমিতে ক্ষুদ্র বন তৈরির উদ্যোগ নিতে হবে।

দশ. উপকূলে ম্যানগ্রোভ সম্প্রসারণ কর্মসূচি আরও জোরদার করতে হবে।

এগারো. বিদেশি প্রজাতির পরিবর্তে ফলদ ও দেশীয় বৃক্ষকে বনায়নে অগ্রাধিকার দিতে হবে। অঞ্চলভেদে বৃক্ষ নির্বাচনও গুরুত্বপূর্ণ। উপকূলীয় এলাকায় লবণসহিষ্ণু প্রজাতি, পাহাড়ি অঞ্চলে মাটিধস প্রতিরোধী বৃক্ষ, চরাঞ্চলে দ্রুত অভিযোজিত প্রজাতি এবং শহরাঞ্চলে দূষণসহনশীল ও অধিক ছায়াদানকারী বৃক্ষ নির্বাচন করা উচিত।

বারো. বনের জমির অবৈধ দখলের বিরুদ্ধে দ্রুত বিচারের ব্যবস্থা করতে হবে।

তেরো. প্রতিটি জেলায় একটি করে সবুজ মহাপরিকল্পনা তৈরি করতে হবে।

চৌদ্দ. বনভিত্তিক গবেষণার জন্য আলাদা জাতীয় তহবিল গঠন করতে হবে।

পনেরো. নগরে ছাদবাগানকে উৎসাহিত করতে কর সুবিধা ও প্রণোদনা দিতে হবে।

ষোলো. সামাজিক বনায়নের লাভের ন্যায্য বণ্টন নিশ্চিত করতে স্বচ্ছ ব্যবস্থাপনা কাঠামো তৈরি করতে হবে।

সতেরো. বন সংরক্ষণে স্বেচ্ছাসেবক নেটওয়ার্ক গড়ে তুলতে হবে এবং তাদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে।

আঠারো. গণমাধ্যমে নিয়মিত পরিবেশ সচেতনতামূলক অনুষ্ঠান ও প্রতিবেদন প্রচার বাধ্যতামূলক করতে হবে।

উনিশ. প্রতিটি নাগরিককে অন্তত একটি গাছের আইনি অভিভাবক হিসেবে নিবন্ধিত করার ব্যবস্থা করতে হবে। বনায়ন কখনোই আর্থিক সক্ষমতার ওপর নির্ভরশীল হওয়া উচিত নয়। দরিদ্র শিক্ষার্থীর জন্য গাছ কেনা যদি কঠিন হয়, তাহলে সরকারি নার্সারি, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, স্থানীয় সরকার কিংবা সামাজিক সংগঠনের মাধ্যমে বিনামূল্যে চারা সরবরাহ করতে হবে।

বিশ. সামাজিক অনুষ্ঠান, বিয়েশাদী, জন্মদিন, স্কুল কলেজের ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, সাহিত্য সাময়িকী প্রতিযোগিতায় বিজয়ীদের উপহার হিসেবে গাছের চারা দেওয়ার সংস্কৃতি গড়ে তুলতে হবে।

একুশ. বনভিত্তিক অর্থনীতির বিকাশে আলাদা নীতিমালা প্রণয়ন করতে হবে এবং উদ্যোক্তাদের সহায়তা দিতে হবে।

প্রতিটি মানুষ হোক একটি গাছের অভিভাবক: আজ আমাদের অঙ্গীকার হোক, শুধু বৃক্ষরোপণ নয়, বৃক্ষ লালন। শুধু কর্মসূচি নয়, জাতীয় সংস্কৃতি। শুধু একটি দিনের ছবি নয়, প্রজন্মব্যাপী সবুজ বাংলাদেশের ভিত্তি। প্রতিটি নাগরিক যদি অন্তত একটি গাছের অভিভাবক হওয়ার দায়িত্ব গ্রহণ করেন, তবে আগামী কয়েক দশকের মধ্যেই বাংলাদেশ আবারও তার হারানো সবুজ ঐতিহ্য ফিরে পেতে পারে। কারণ একটি গাছ শুধু ছায়া বা অক্সিজেন দেয় না, একটি গাছ ভবিষ্যৎকে বাঁচিয়ে রাখে।

মূল লেখক: সহকারী অধ্যাপক, সাতক্ষীরা সরকারি কলেজ।

সংগ্রহে: মোঃ হাবিবুল্লাহ্