শ্রেণিকক্ষ সজ্জিত করণে শিক্ষার্থী

শ্রেণিকক্ষ সুন্দর ও সুশৃঙ্খল রাখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে সম্পৃক্ত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। অনেক শিক্ষার্থীই হাতের কাছে থাকা বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে ফুল, পাতা, কাগজের নকশা, পোস্টার, ছবি ও নানা ধরনের সৌন্দর্যবর্ধক সামগ্রী তৈরি করতে ভালোবাসে। তাদের এই সৃজনশীল আগ্রহকে কাজে লাগিয়ে শ্রেণিকক্ষ সজ্জিতকরণে উদ্বুদ্ধ করা যেতে পারে।

শিক্ষকের নির্দেশনা ও সহযোগিতায় শিক্ষার্থীরা নিজেদের তৈরি বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে শ্রেণিকক্ষের দেয়াল, পাঠের কর্নার, পাঠাগার কর্নার, বিজ্ঞান কর্নার, গণিত কর্নার ও শব্দভান্ডার কর্নার সাজাতে পারে। পুরোনো কাগজ, কার্টন, বোতল, আইসক্রিমের কাঠি, রঙিন কাগজসহ সহজলভ্য ও পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণ ব্যবহার করে তারা নানা ধরনের সৃজনশীল কাজ করতে পারে।

এ ধরনের কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতা, নান্দনিকতাবোধ, সহযোগিতার মনোভাব, দায়িত্ববোধ ও নেতৃত্বের গুণাবলি গড়ে ওঠে। একই সঙ্গে শ্রেণিকক্ষের প্রতি তাদের নিজের একটি আত্মিক টান তৈরি হয়। তারা মনে করে—“এই শ্রেণিকক্ষটি আমাদের, তাই এটিকে সুন্দর ও পরিচ্ছন্ন রাখা আমাদের দায়িত্ব।”

তাই শ্রেণিকক্ষ সজ্জিতকরণকে শুধু সৌন্দর্যবর্ধনের কাজ হিসেবে না দেখে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা বিকাশ ও দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার একটি কার্যকর শিক্ষণ-পদ্ধতি হিসেবে গ্রহণ করা যেতে পারে।