পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি গল্প, কবিতা, বিজ্ঞান, ভ্রমণ, জীবনী, কমিকস ইত্যাদি অন্যান্য বই শিশুদের কাছে পড়ালেখাকে আনন্দময় করে তোলে। এ ধরনের বইয়ের মাধ্যমে বিদ্যালয়ের প্রতি শিশুদের আগ্রহ বাড়ানোর কিছু কার্যকর উপায় হলো:

১. শ্রেণিকক্ষে বইয়ের কোণ বা লাইব্রেরি কর্নার তৈরি

প্রতিটি শ্রেণিকক্ষে একটি ছোট তাক বা বাক্সে বয়সোপযোগী গল্প, ছড়া, বিজ্ঞান ও সাধারণ জ্ঞানের বই রাখা যেতে পারে। শিক্ষার্থীরা অবসর সময়ে বা পাঠ শেষে নিজের পছন্দমতো বই পড়তে পারবে।

২. নিয়মিত গল্প বলার সময় রাখা

প্রতিদিন বা সপ্তাহে নির্দিষ্ট একটি সময় শুধু গল্প শোনানোর জন্য রাখা যেতে পারে। শিক্ষক বা শিক্ষার্থীরা নিজেরা গল্প বলবে। এতে বইয়ের প্রতি ভালোবাসা তৈরি হয় এবং শিশুরা নিজে পড়তে আগ্রহী হয়।

৩. পড়া শেষে বই নিয়ে আলোচনা

কোনো শিক্ষার্থী একটি বই পড়া শেষ করলে তাকে সহপাঠীদের সামনে বইটির গল্প, চরিত্র বা পছন্দের অংশ বলতে উৎসাহিত করা যেতে পারে। এতে অন্যরাও বইটি পড়তে আগ্রহী হবে।

৪. সাপ্তাহিক পাঠচক্র বা বুক ক্লাব

বিদ্যালয়ে ছোট ছোট দলে বই পড়ার ক্লাব গঠন করা যায়। সেখানে শিক্ষার্থীরা নিজেদের পড়া বই নিয়ে আলোচনা করবে, একে অপরের সাথে বই বিনিময় করবে।

৫. বই পড়াকে খেলার মতো করে উপস্থাপন

বই পড়ার পর কুইজ, ধাঁধা, চরিত্র অভিনয়, ছবি আঁকা বা বুক রিভিউ প্রতিযোগিতার আয়োজন করা যেতে পারে। পুরস্কার বা প্রশংসা শিশুদের বই পড়ায় আরও উৎসাহী করে।

৬. পাঠ্যবইয়ের সাথে মিলিয়ে অন্যান্য বই পড়ানো

পাঠ্যবইয়ে কোনো গল্প, কবিতা বা বিজ্ঞান বিষয় পড়ানোর সময় সেই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত অন্য বই বা গল্পের কথা বললে শিশুরা কৌতূহলী হয়ে সেগুলো পড়তে চাইবে। যেমন—পরিবেশ পাঠে গাছ নিয়ে পড়লে একটি গাছের গল্প বা পাখির বই দেখানো যেতে পারে।

৭. বইমেলা ও লেখক-পাঠক পরিচয়

বিদ্যালয়ে বছরে একবার ছোট বইমেলা বা বই প্রদর্শনীর আয়োজন করা যেতে পারে। সম্ভব হলে কোনো লেখককে আমন্ত্রণ জানিয়ে শিশুদের সাথে কথা বলার সুযোগ করে দিলে বইয়ের প্রতি আকর্ষণ বহুগুণ বাড়ে।

৮. শিক্ষক নিজে পড়ার আদর্শ দেখানো

শিক্ষক যদি শ্রেণিকক্ষে নিজেও বই পড়েন, বইয়ের গল্প বা তথ্য শোনান, তাহলে শিশুরা শিক্ষককে অনুসরণ করে বই পড়তে আগ্রহী হয়।

৯. অভিভাবকদের সম্পৃক্ত করা

বাড়িতেও যেন শিশুদের জন্য পাঠ্যবইয়ের বাইরে বই রাখা হয় এবং পড়ার সময় দেওয়া হয়, সে বিষয়ে অভিভাবকদের পরামর্শ দেওয়া যেতে পারে। বিদ্যালয়ে “পারিবারিক পাঠ দিন” বা “বই বিনিময় অনুষ্ঠান” রাখা যেতে পারে।

১০. পড়ার স্বাধীনতা দেওয়া

শিশুদের নিজের পছন্দমতো বই বেছে নেওয়ার সুযোগ দিতে হবে। প্রাপ্তবয়স্কদের পছন্দ নয়, শিশুর রুচি অনুযায়ী বই পেলে সে পড়ায় আনন্দ পাবে এবং বিদ্যালয়ে আসতে আগ্রহী হবে।

১১. বইয়ের সাথে পুরস্কার বা স্বীকৃতি

মাসে সবচেয়ে বেশি বই পড়া শিক্ষার্থীকে “পাঠক তারকা” বা “বই বন্ধু” খেতাব দেওয়া যেতে পারে। এতে অন্যরাও প্রতিযোগিতায় অংশ নিতে উৎসাহিত হবে।

১২. ডিজিটাল বই ও অডিও গল্পের ব্যবহার

যেসব শিশু পড়তে কম পছন্দ করে, তাদের জন্য ছবিসহ ডিজিটাল বই, অডিও গল্প বা ইন্টারঅ্যাকটিভ গল্প শোনানোর ব্যবস্থা করা যেতে পারে। এতে বইয়ের প্রতি আগ্রহ ধীরে ধীরে বাড়বে।

মূল কথা হলো—অন্যান্য বইকে পাঠ্যবইয়ের চাপ বা বাড়তি পড়ালেখার মতো মনে করানো যাবে না। শিশুরা যখন বই পড়াকে আনন্দ, খেলা ও আবিষ্কারের অংশ হিসেবে পাবে, তখন বিদ্যালয় ও শেখার প্রতি তাদের স্বাভাবিক আগ্রহ তৈরি হবে।