গিভ ওয়ান, গেট ওয়ান (Give One, Get One) শিখন কৌশলটি মূলত একটি অত্যন্ত কার্যকরী সমবয়স্ক বা সহপাঠীভিত্তিক (Peer-to-Peer) সক্রিয় শিখন পদ্ধতি। এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা নিজেদের মধ্যে জ্ঞান আদান-প্রদান করতে পারে এবং দলগতভাবে কোনো বিষয়ে দ্রুত ধারণা স্পষ্ট করতে পারে।

নিচে এই শিখন কৌশলের বিস্তারিত বর্ণনা এবং চিত্রভিত্তিক রূপ দেওয়া হলো:

গিভ ওয়ান, গেট ওয়ান কৌশলটি যেভাবে কাজ ধাপে ধাপে সম্পন্ন হয়:

১. স্বতন্ত্র চিন্তা (Think): শিক্ষক প্রথমে শিক্ষার্থীদের একটি নির্দিষ্ট প্রশ্ন, বিষয় বা সমস্যা দেন। শিক্ষার্থীরা প্রথমে এককভাবে বা ব্যক্তিগতভাবে ওই বিষয়ে তাদের নিজস্ব মতামত, উত্তর বা তথ্য নোটপ্যাডে লিখে নেয়। ২. ঘুরে বেড়ানো ও জোড়া গঠন (Mingle & Pair): এরপর শিক্ষক সংকেত দিলে শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষে উঠে দাঁড়ায় এবং একে অপরের সাথে চলাফেরা করে যেকোনো একজন সহপাঠীর সাথে জোড়া গঠন করে। ৩. আদান-প্রদান (Give and Get):

• গিভ ওয়ান (Give One): প্রথম শিক্ষার্থী তার নোট থেকে একটি পয়েন্ট বা তথ্য দ্বিতীয় শিক্ষার্থীকে জানায় (দেয়)।
• গেট ওয়ান (Get One): একইভাবে, দ্বিতীয় শিক্ষার্থীও তার নোট থেকে নতুন একটি তথ্য প্রথম শিক্ষার্থীকে জানায় (নেয়)। ৪. নোট আপডেট: উভয় শিক্ষার্থীই তাদের নিজ নিজ খাতায় সহপাঠীর কাছ থেকে পাওয়া নতুন তথ্যটি যুক্ত করে নেয়। ५. পুনরাবৃত্তি: এরপর তারা একে অপরের কাছ থেকে বিদায় নিয়ে অন্য কোনো নতুন সহপাঠীর সাথে একই প্রক্রিয়া পুনরায় করে। এভাবে নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে একাধিক শিক্ষার্থীর সাথে তথ্য বিনিময় করা হয়।

চিত্রভিত্তিক বা প্রবাহচিত্রের (Flowchart) মাধ্যমে উপস্থাপন:

নিচে এই কৌশলের ধাপগুলো একটি ছক বা চিত্রের মাধ্যমে দেখানো হলো:

  +-----------------------------------------------------+
  |          ধাপ ১: স্বতন্ত্র চিন্তা (Think)              |
  |     শিক্ষার্থীরা নিজ নিজ খাতায় তথ্য বা উত্তর লেখে   |
  +--------------------------+--------------------------+
                             |
                             v
  +-----------------------------------------------------+
  |          ধাপ ২: জোড়া গঠন (Mingle & Pair)             |
  |     শ্রেণিকক্ষে ঘুরে একজন সহপাঠীর মুখোমুখি হওয়া      |
  +--------------------------+--------------------------+
                             |
                             v
  +-----------------------------------------------------+
  |         ধাপ ৩: আদান-প্রদান (Give & Get)              |
  |   * নিজের খাতা থেকে একটি তথ্য দেওয়া (Give One)        |
  |   * বন্ধুর খাতা থেকে নতুন তথ্য নেওয়া (Get One)       |
  +--------------------------+--------------------------+
                             |
                             v
  +-----------------------------------------------------+
  |            ধাপ ৪: নোট আপডেট ও পুনরাবৃত্তি           |
  |   নতুন তথ্য নিজের খাতায় লেখা এবং অন্য বন্ধুর       |
  |          সাথে আবার একই প্রক্রিয়ায় অংশ নেওয়া           |
  +-----------------------------------------------------+

এই কৌশলের মূল সুবিধাসমূহ:

• সক্রিয় অংশগ্রহণ: ক্লাসের প্রতিটি শিক্ষার্থী নিষ্ক্রিয় না থেকে সরাসরি কার্যক্রমে অংশ নিতে বাধ্য হয়।
• সহযোগিতাপূর্ণ শিখন: শিক্ষার্থীরা শুধু শিক্ষকের ওপর নির্ভর না করে সহপাঠীদের কাছ থেকেও শেখে।
• যোগাযোগের দক্ষতা বৃদ্ধি: সহপাঠীদের সাথে কথা বলা এবং নিজের মতামত পরিষ্কারভাবে উপস্থাপনের সুযোগ তৈরি হয়।