KWL Chart-এর ভিজ্যুয়াল রূপরেখা (Visual Representation)

=======================================================================================
                                   K - W - L  C H A R T
=======================================================================================
 বিষয়: __________________________                       তারিখ: _________________________
 নাম/দল: _________________________                       শ্রেণি: _________________________
---------------------------------------------------------------------------------------

    +--------------------------+--------------------------+--------------------------+
    |            K             |            W             |            L             |
    |      (What I Know)       |    (What I Want to Know) |     (What I Learned)     |
    |                          |                          |                          |
    |  আমি আগে থেকে কী জানি    |   আমি কী জানতে চাই       |   আমি আজ কী শিখলাম       |
    +--------------------------+--------------------------+--------------------------+
    |                          |                          |                          |
    |  • [শিক্ষার্থীর পূর্বজ্ঞান]  |  • [শিক্ষার্থীর প্রশ্নাবলী] |  • [নতুন অর্জিত তথ্য]    |
    |                          |                          |                          |
    |  • ধারণা বা পরিচিত তথ্য   |  • যে বিষয়ে কৌতুহল আছে   |  • প্রশ্নের উত্তরসমূহ     |
    |                          |                          |                          |
    |  • প্রাথমিক অভিজ্ঞতা     |  • অস্পষ্ট বিষয়ের প্রশ্ন  |  • নতুন শেখা বিষয়বস্তু   |
    |                          |                          |                          |
    +--------------------------+--------------------------+--------------------------+

শ্রেণিকক্ষে ব্যবহারের ইনফোগ্রাফিক মডেল:

       ┌────────────────────────────────────────────────────────┐
       │                পাঠের সূচনা (Start of Lesson)             │
       └───────────────────────────┬────────────────────────────┘
                                   │
                                   ▼
        ┌──────────────────────────────────────────────────────┐
        │  [ K ]  কী জানি? (Know)                               │
        │  শিক্ষার্থীরা বিষয়টি সম্পর্কিত পূর্বজ্ঞান খাতায় লেখে  │
        └──────────────────────────┬───────────────────────────┘
                                   │
                                   ▼
        ┌──────────────────────────────────────────────────────┐
        │  [ W ]  কী জানতে চাই? (Want to know)                 │
        │  নতুন কী শিখতে চায় সে বিষয়ে প্রশ্ন তৈরি করে          │
        └──────────────────────────┬───────────────────────────┘
                                   │
                                   ▼
       ┌────────────────────────────────────────────────────────┐
       │               পাঠ গ্রহণ ও পাঠদান প্রক্রিয়া              │
       └───────────────────────────┬────────────────────────────┘
                                   │
                                   ▼
        ┌──────────────────────────────────────────────────────┐
        │  [ L ]  কী শিখলাম? (Learned)                          │
        │  পাঠ শেষে অর্জিত নতুন জ্ঞান ও উত্তরসমূহ নথিভুক্ত করে │
        └──────────────────────────────────────────────────────┘

একটি বাস্তব উদাহরণসহ KWL চার্ট: