মোঃ শাখাওয়াৎ হোসেন মন্ডল
সিনিয়র শিক্ষক
০৯ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ ০৪:৩১ অপরাহ্ণ
শ্রেণিতে যদি কোনো দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতাসম্পন্ন শিক্ষার্থী থাকে এই বিবরণটি তাদেরকে স্বাস্থ্যবৃক্ষটিকে কল্পনায় অনুধাবন করতে সাহায্য করবে।
ধরনঃ মাদ্রাসা শিক্ষা
শ্রেণিঃ ষষ্ঠ
বিষয়ঃ স্বাস্থ্য সুরক্ষা
অধ্যায়ঃ প্রথম অধ্যায়
শ্রেণিতে যদি কোনো দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতাসম্পন্ন শিক্ষার্থী থাকে এই বিবরণটি তাদেরকে স্বাস্থ্যবৃক্ষটিকে
কল্পনায় অনুধাবন করতে সাহায্য করবে।
অতঃপর শিক্ষার্থীদের বলুন তারা যেই
তালিকা তৈরি করেছে, সেই তালিকার
কাজগুলোকে সংশ্লিষ্ট শাখায় ও প্রশাখায়
পাতার মতো করে আঁকতে বা সাজাতে।
যেমন: ‘বিকেলে খেলতে যাওয়া’
কাজটিকে শারীরের স্বাস্থ্য শাখায়, ‘গান
শোনা’কে মনের স্বাস্থ্য শাখায়, রাতে
মশারি খাটিয়ে ঘুমানোকে নিরাপদ
থাকার শাখায় পাতা হিসেবে লাগানো
যেতে পারে। আঁকা বা সাজানো হয়ে গেলে
বলুন এই কাজগুলো স্বাস্থ্যসম্মত হলে
তা পাতা হিসেবে আমাদের স্বাস্থ্যবৃক্ষকে
সুরক্ষা দেয়। শরীর ও মনের স্বাস্থ্য ভালো
রাখে। আর কাজগুলো স্বাস্থ্যসম্মত না
হলে আমাদের স্বাস্থ্যবৃক্ষটি দুর্বল হ র্ব য়ে
পড়ে। সম্পূর্ণ বৃর্ণ ক্ষটি যখন তৈরি হবে তা
দেয়ালে লাগিয়ে দিতে বলুন।
মন্তব্য করুন
