![img](https://teachers.gov.bd/shared/profile_pictures/aUUcO2bB2PkiRkevBTAG4cQiNJPU5DgU7nMjcrto.jpg)
সহকারী শিক্ষক
![](https://teachers.gov.bd/shared/contents/2020/October/30/photo/image_188857_1604078985.jpg)
৩০ অক্টোবর, ২০২০ ১১:২৯ অপরাহ্ণ
সহকারী শিক্ষক
ধরন: সাধারণ শিক্ষা
শ্রেণি: নবম
বিষয়: গণিত
অধ্যায়: দ্বিতীয় অধ্যায়
একটি নির্দিষ্ট পাঠ চলাকালীন সময়ে শিক্ষার্থীরা শিখন অভিজ্ঞতার মাধ্যমে কী কী শিখবে বা দক্ষতা অর্জন করবে সেটাই হলো শিখনফল।
পাঠের শেষে শিক্ষার্থীদের আচরণে কী পরিবর্তন ঘটবে তা পাঠের শুরুতে শিক্ষককে অবহিত করতে হয়।
অন্যদিকে একজন শিক্ষার্থীকে শিক্ষণের সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য এক বা একাধিক শিখনফল শনাক্ত করতে হয়। এই শিখনফল হতে : সুনির্দিষ্ট, পরিমাপযোগ্য, অর্জনযোগ্য, বাস্তবানুগ এবং সময় নির্ধারণ।