এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা.........

ক. লেখক-পরিচিতি বলতে পারবে।

খ. বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের স্বরূপ বলতে পারবে। 

গ.বাংলা নববর্ষের সঙ্গে বাংলাদেশের জাতীয়তাবোধের ঐক্যসূত্র ব্যাখ্যা করতে পারবে ।

ঘ. পয়লা বৈশাখের সার্বজনীনতা সম্পর্কে বলতে পারবে।

জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ

বিষয় – বাংলা (গদ্য)

বিশেষ পাঠ – পয়লা বৈশাখ

১. শিখন ফল-

এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা.........

ক. লেখক-পরিচিতি বলতে পারবে।

খ. বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের স্বরূপ বলতে পারবে। 

গ.বাংলা নববর্ষের সঙ্গে বাংলাদেশের জাতীয়তাবোধের ঐক্যসূত্র ব্যাখ্যা করতে পারবে ।

ঘ. পয়লা বৈশাখের সার্বজনীনতা সম্পর্কে বলতে পারবে।

২. লেখক-পরিচিতি-

৩. পাঠ-বিশ্লেষণ –

৪. পাঠ-পরিচিতি- বাংলা একাডেমি থেকে প্রকাশিত (২০০৮) ‘বাংলাদেশের উৎসব : নববর্ষ’ নামক গ্রন্থ থেকে রচনাটি সংকলিত হয়েছে। গ্রন্থটি সম্পাদনা করেছেন মোবারক হোসেন। বাংলা নববর্ষ পয়লা বৈশাখ বাঙালির সর্বশ্রেষ্ঠ সাংস্কৃতিক উৎসব। কৃষি-নির্ভর এদেশে ফসল উৎপাদনের সঙ্গে সামঞ্জস্য রক্ষা করে প্রাচীনকাল থেকেই বাংলা নববর্ষ উদ্যাপনের ধারণা তৈরি হয়। এ উৎসব একার হিন্দুর বা মুসলমানদের কিংবা বৌদ্ধ-খ্রিষ্টানের নয়-এ উৎসব সমগ্র বাঙালির। এ উৎসব শুধু বিত্তবান, মধ্যবিত্ত বা দীন দরিদ্র কৃষকের নয়- এ উৎসব বাংলাভাষাভাষী এবং বাংলাদেশে বসবাসকারী সমস্ত মানুষের। ধর্মীয় সংকীর্ণতার বৃত্ত অতিক্রম করে বাংলা নববর্ষ উৎসব আজ আমাদের জাতীয় চৈতন্যের ধারক- এ অভিমত ব্যক্ত করে লেখক প্রবন্ধটিতে পয়লা বৈশাখের জয়গান গেয়েছেন।

৫. কর্ম-অনুশীলন

মোঃ সিরাজুল আমিন চৌধুরী

সহকারী শিক্ষক (বাংলা)