শ্রেণিকক্ষে আলোচনা প্রক্রিয়া একটি শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক শিখন পদ্ধতি, যেখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা পারস্পরিক মৃতস্ক্রিয়ার মাধ্যমে কোনো নির্দিষ্ট বিষয়ের গভীরে প্রবেশ করে। এই প্রক্রিয়ায় তথ্য শেয়ারিংয়ের চেয়েও গুরুত্ব পায় যৌক্তিক বিশ্লেষণ ও চিন্তন দক্ষতার বিকাশ। 
নিচে শ্রেণিকক্ষে আলোচনা প্রক্রিয়ার মূল ধাপ ও কৌশলগুলো বিস্তারিত আলোচনা করা হলো:
১. আলোচনার প্রস্তুতি (Preparation)
আলোচনা শুরুর আগে শিক্ষককে একটি কাঠামো তৈরি করতে হয়: 
 বিষয় নির্বাচন: শিক্ষার্থীদের বয়স ও রুচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং শিক্ষাক্রমের সাথে প্রাসঙ্গিক বিষয় বেছে নেওয়া।
 পূর্বজ্ঞান যাচাই: আলোচনার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য বা উপকরণ শিক্ষার্থীদের আগে থেকেই সরবরাহ করা হতে পারে (যেমন- ফ্লিপড ক্লাসরুম মডেল)। 
২. আলোচনার সূচনা (Introduction)
একটি উদ্দীপক বা প্ররোচনার মাধ্যমে আলোচনার সূচনা হয়: 
উন্মুক্ত প্রশ্ন: শিক্ষক এমন কিছু প্রশ্ন ছুড়ে দেন যার উত্তর সরাসরি 'হ্যাঁ' বা 'না' নয়, বরং ব্যাখ্যামূলক।
 উদ্দেশ্য স্পষ্ট করা: আলোচনার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কী অর্জন করবে তা শুরুতে জানিয়ে দেওয়া। 
৩. আলোচনার পরিচালনা (Facilitation)
এই পর্যায়ে শিক্ষক মডারেটর হিসেবে ভূমিকা পালন করেন: 
সক্রিয় অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা: সবাই যেন কথা বলার সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করা এবং গুটি কয়েক শিক্ষার্থীর একচেটিয়া আধিপত্য রোধ করা।
সক্রিয় শ্রবণ: একে অপরের কথা মনোযোগ দিয়ে শোনা এবং অন্যদের মতামতের প্রতি শ্রদ্ধা রাখা।
ভিন্ন ভিন্ন কৌশল ব্যবহার:

  Think-Pair-Share: প্রথমে একা চিন্তা করা, তারপর সহপাঠীর সাথে আলোচনা এবং শেষে পুরো ক্লাসে শেয়ার করা।
   Snowball Discussion: জোড়ায় আলোচনা শুরু করে ধীরে ধীরে বড় দল গঠন করা।
   Socratic Circle: একটি নির্দিষ্ট টেক্সট বা বিষয়ের ওপর গভীর বিশ্লেষণমূলক প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে আলোচনা করা। 
৪. নিয়ন্ত্রণ ও পরিবেশ রক্ষা (Management)
একটি ফলপ্রসূ আলোচনার জন্য ইতিবাচক পরিবেশ অপরিহার্য: 
 অমিল বা বিতর্ক সামলানো: মতবিরোধ যেন ব্যক্তিগত আক্রমণ না হয়ে গঠনমূলক তর্কে সীমাবদ্ধ থাকে সেদিকে লক্ষ্য রাখা।
 লক্ষ্য বিচ্যুতি রোধ: আলোচনা মূল বিষয় থেকে সরে গেলে শিক্ষককে পুনরায় সঠিক পথে ফিরিয়ে আনতে হয়। 
৫. সমাপ্তি ও সারসংক্ষেপ (Closure)
আলোচনার শেষে প্রাপ্ত তথ্য ও সিদ্ধান্তগুলো একত্রিত করা হয়: 
 সারসংক্ষেপ প্রদান: প্রধান পয়েন্টগুলো পুনরায় আলোচনা করা।
 মূল্যায়ন: আলোচনার মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান বাস্তবে কীভাবে কাজে লাগবে তা নিয়ে আলোকপাত করা।