মোবাইল দিয়ে শিক্ষামূলক ভিডিও কনটেন্ট তৈরি করার সহজ উপায়

মনিরুল হক,

   বাংলাদেশের প্রায় প্রতিটি ঘরেই এখন একটি স্মার্টফোন আছে। শিক্ষার্থীরাও এখন বইয়ের পাশাপাশি ইউটিউব, ফেসবুক আর টিকটকে শিখতে অভ্যস্ত হয়ে উঠেছে। এই বাস্তবতাকে সামনে রেখে একজন শিক্ষক চাইলেই তার হাতের মোবাইল ফোনটি দিয়ে দারুণ মানের শিক্ষামূলক ভিডিও কনটেন্ট তৈরি করতে পারেন। এর জন্য দামী ক্যামেরা বা স্টুডিওর দরকার নেই। প্রয়োজন শুধু কিছু পরিকল্পনা, একটু কৌশল আর নিয়মিত চর্চা।

জাতীয় শিক্ষাক্রম রূপরেখা অনুযায়ী শ্রেণিকক্ষের বাইরেও শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছানোর যে চাহিদা তৈরি হয়েছে তাতে মোবাইল ভিডিও কনটেন্ট এখন সময়ের দাবি। আজকের লেখায় থাকছে কিভাবে একজন শিক্ষক সহজেই মোবাইল দিয়ে মানসম্মত শিক্ষামূলক ভিডিও তৈরি করতে পারেন তার সম্পূর্ণ দিকনির্দেশনা।

কেন মোবাইল ভিডিও কনটেন্ট জরুরি

করোনাকালীন সময়ে সংসদ টিভিতে যেভাবে ক্লাস সম্প্রচারিত হয়েছিল তা থেকে একটি বিষয় স্পষ্ট হয়ে গেছে যে ভিডিও মাধ্যম শিক্ষার্থীদের কাছে পাঠ পৌঁছে দেওয়ার একটি শক্তিশালী উপায়। গ্রামের প্রত্যন্ত অঞ্চলের একজন শিক্ষার্থীও এখন ইন্টারনেট সংযোগ থাকলে যেকোনো সময় ভিডিও দেখে পড়া বুঝে নিতে পারে। একবার তৈরি করা একটি ভিডিও বারবার ব্যবহার করা যায়, দুর্বল শিক্ষার্থী চাইলে বারবার দেখে বিষয়টি আয়ত্ত করতে পারে, আর শিক্ষকও শ্রেণিকক্ষের সময়ের বাইরে গিয়ে আরও বিস্তৃত পরিসরে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছাতে পারেন।

ভিডিও তৈরির আগে পরিকল্পনাঃ

                          ভালো ভিডিও কনটেন্টের প্রথম শর্তই হলো পরিকল্পনা। ক্যামেরা অন করার আগে একজন শিক্ষকের ভাবা উচিত ভিডিওটি কোন শ্রেণির জন্য, কোন অধ্যায়ের কোন অংশ নিয়ে এবং ভিডিওটি দেখে শিক্ষার্থী শেষ পর্যন্ত কী শিখবে। একটি ছোট স্ক্রিপ্ট বা পয়েন্ট আকারে নোট লিখে রাখলে ভিডিও ধারণের সময় কথা গুছিয়ে বলা সহজ হয় এবং অপ্রয়োজনীয় কথা বলে সময় নষ্ট হয় না। দশ থেকে বারো মিনিটের একটি ভিডিওর জন্য একটি ভূমিকা, মূল আলোচনা তিন থেকে চারটি ভাগে ভাগ করা এবং শেষে সংক্ষিপ্ত পুনরালোচনা এই কাঠামো অনুসরণ করলে ভিডিওটি সংগঠিত মনে হয়।

ধারণের কৌশল

মোবাইল দিয়ে ভিডিও ধারণের সময় কয়েকটি বিষয় খেয়াল রাখলে মান অনেক বেড়ে যায়।

আলোঃ প্রাকৃতিক আলো সবচেয়ে ভালো ফল দেয়। জানালার সামনে মুখ করে বসে বা দাঁড়িয়ে ভিডিও করলে অতিরিক্ত লাইটের প্রয়োজন হয় না। পেছনে আলোর উৎস রেখে ধারণ করলে মুখ অন্ধকার দেখায়, তাই সবসময় আলোর দিকে মুখ রেখে ধারণ করা উচিত।

শব্দঃ শিক্ষামূলক ভিডিওতে ছবির চেয়ে শব্দের স্পষ্টতা বেশি গুরুত্বপূর্ণ। ফ্যান বা এসির শব্দ থেকে দূরে, শান্ত ঘরে ভিডিও করা ভালো। সম্ভব হলে একটি সাধারণ কলার মাইক্রোফোন বা হেডফোনের মাইক ব্যবহার করলে শব্দের মান বহুগুণ ভালো হয়ে যায়।

স্থিরতাঃ হাত কাঁপলে ভিডিও দেখতে অস্বস্তিকর লাগে। একটি সাধারণ মোবাইল স্ট্যান্ড বা ট্রাইপড ব্যবহার করলে এই সমস্যা সমাধান হয়ে যায়। ট্রাইপড না থাকলে বই বা অন্য কোনো স্থির জিনিসের সাহায্যে মোবাইল রেখেও ধারণ করা যায়।

ফ্রেমিংঃ ক্যামেরা সবসময় চোখের সমান উচ্চতায় রাখা উচিত। মোবাইল অনুভূমিক বা ল্যান্ডস্কেপ মোডে ধরলে ইউটিউবের জন্য উপযোগী হয়, আর লম্বালম্বি বা পোর্ট্রেট মোডে ধরলে ফেসবুক রিল বা ইউটিউব শর্টসের জন্য উপযোগী হয়।

বিনামূল্যের অ্যাপ দিয়ে এডিটিংঃ

               ভিডিও ধারণের পর এডিটিং এর জন্য মোবাইলেই বেশ কিছু চমৎকার বিনামূল্যের অ্যাপ পাওয়া যায়।

ক্যাপকাটঃ এই মুহূর্তে সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং সহজবোধ্য এডিটিং অ্যাপ। কাটাছেঁড়া, টেক্সট যোগ করা, সাবটাইটেল বসানো, ব্যাকগ্রাউন্ড মিউজিক দেওয়া সবই এখানে সহজে করা যায়। বাংলা লেখাও এতে ভালোভাবে সাপোর্ট করে।

ইনশটঃ এটিও একটি সহজ এডিটিং অ্যাপ যেখানে ট্রানজিশন, ফিল্টার আর টেক্সট অ্যানিমেশনের সুবিধা রয়েছে।

কাইনমাস্টারঃ কিছুটা পেশাদার মানের কাজের জন্য এই অ্যাপ ব্যবহার করা যায়, একাধিক লেয়ারে ছবি, লেখা ও ভিডিও একসাথে বসানো যায়।

গুগল স্লাইড বা ক্যানভাঃ স্লাইড আকারে পাঠ উপস্থাপন করে তারপর স্ক্রিন রেকর্ডিং করে ভিডিওতে রূপান্তর করা যায়। এতে জটিল বিষয় ছবি ও চার্টের মাধ্যমে সহজে বোঝানো যায়।

স্ক্রিন রেকর্ডিং এর সুবিধাঃ

                              অনেক শিক্ষক নিজে ক্যামেরার সামনে না এসে মোবাইলের স্ক্রিন রেকর্ডিং সুবিধা ব্যবহার করে অঙ্ক সমাধান, ব্যাকরণ বিশ্লেষণ বা মানচিত্র দেখিয়ে পাঠ তৈরি করতে পারেন। আজকাল প্রায় সব স্মার্টফোনেই বিল্ট ইন স্ক্রিন রেকর্ডার থাকে, যা দিয়ে মোবাইলের পর্দায় যা দেখানো হচ্ছে তার সাথে কণ্ঠস্বর যুক্ত করে সহজেই একটি সম্পূর্ণ ব্যাখ্যামূলক ভিডিও তৈরি করা সম্ভব। গণিত ও বিজ্ঞানের মতো বিষয়ে এই পদ্ধতি বিশেষভাবে কার্যকর।

বাংলা সাবটাইটেল ও সহজলভ্যতাঃ

শিক্ষার্থীদের একটি বড় অংশ নীরব ভিডিও দেখতে বাধ্য হয় কারণ পরিবারের অন্য সদস্যরা ঘরে থাকেন বা ডেটা সাশ্রয়ের জন্য শব্দ ছাড়া ভিডিও চালানো হয়। তাই ভিডিওতে বাংলা সাবটাইটেল যুক্ত করলে তা আরও বেশি শিক্ষার্থীর কাছে সহজলভ্য হয়ে ওঠে। ক্যাপকাট অ্যাপে অটো সাবটাইটেল তৈরির সুবিধা থাকায় এই কাজটি এখন আগের চেয়ে অনেক সহজ হয়ে গেছে।

ফাইলের আকার ছোট রাখাঃ

বাংলাদেশের অনেক এলাকায় ইন্টারনেট গতি সীমিত এবং ডেটা প্যাকেজের মূল্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বাস্তব চ্যালেঞ্জ। তাই ভিডিওর রেজোলিউশন অতিরিক্ত উচ্চমানের না রেখে ৭২০ পিক্সেল মানে এক্সপোর্ট করলে ফাইলের আকার কম থাকে অথচ দেখতে স্পষ্ট থাকে। দশ থেকে পনেরো মিনিটের মধ্যে ভিডিও সীমিত রাখলে শিক্ষার্থীর মনোযোগও ধরে রাখা যায় এবং ডেটা খরচও কম হয়।

এআই টুলের সহায়তাঃ

সাম্প্রতিক সময়ে বিভিন্ন এআই টুল শিক্ষকদের ভিডিও কনটেন্ট তৈরির কাজকে আরও সহজ করে দিয়েছে। স্ক্রিপ্ট লেখার জন্য এআই চ্যাটবট ব্যবহার করে দ্রুত একটি কাঠামো তৈরি করা যায়, কণ্ঠস্বর স্পষ্ট না হলে টেক্সট টু স্পিচ প্রযুক্তি দিয়ে বাংলা কণ্ঠ যুক্ত করা যায়, আবার ছবি বা চিত্র প্রয়োজন হলে এআই ইমেজ জেনারেটর দিয়ে দ্রুত উপযুক্ত ছবি তৈরি করে নেওয়া যায়। খসড়া তৈরির ক্ষেত্রে এআই সময় সাশ্রয় করে ঠিকই তবে শিক্ষকের নিজের বিশ্লেষণ ও পাঠদান দক্ষতাই ভিডিওর মূল প্রাণ, তাই এআইকে সহায়ক হিসেবে ব্যবহার করাই শ্রেয়।

প্রকাশ ও বিতরণঃ

ভিডিও তৈরি হয়ে গেলে তা ইউটিউব চ্যানেল, স্কুলের ফেসবুক পেজ কিংবা হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেওয়া যায়। এনসিটিবির শিক্ষা বাতায়নেও কনটেন্ট জমা দেওয়ার সুযোগ রয়েছে যেখানে সারা দেশের শিক্ষার্থীরা তা ব্যবহার করতে পারে। প্রতিটি ভিডিওর শিরোনামে শ্রেণি, বিষয় ও অধ্যায়ের নাম স্পষ্টভাবে উল্লেখ করলে শিক্ষার্থীরা সহজেই প্রয়োজনীয় ভিডিও খুঁজে পায়।

আমাদের শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষকদের করণীয়ঃ

বাংলাদেশের প্রেক্ষাপটে একজন শিক্ষক চাইলে কয়েকটি ধাপে এই কাজ শুরু করতে পারেন। প্রথমত নিজের বিষয়ের একটি কঠিন অধ্যায় বেছে নিয়ে ছোট একটি পরীক্ষামূলক ভিডিও তৈরি করা যেতে পারে। এতে খুব বেশি প্রযুক্তিগত দক্ষতার প্রয়োজন হয় না, শুধু মোবাইল আর একটু সময় হলেই চলে। দ্বিতীয়ত বিদ্যালয়ের সহকর্মীদের সাথে মিলে একটি ছোট কনটেন্ট টিম গঠন করা যেতে পারে যেখানে একজন ধারণ করবেন, একজন এডিট করবেন এবং একজন স্ক্রিপ্ট লিখবেন। এতে কাজের চাপ ভাগ হয়ে যায় এবং কনটেন্টের মানও বাড়ে।

তৃতীয়ত জেলা ও উপজেলা পর্যায়ে শিক্ষা অফিস বা শিক্ষক প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউট থেকে মোবাইল ভিডিও তৈরির উপর ছোট কর্মশালার আয়োজন করা গেলে অনেক শিক্ষক এই কাজে উৎসাহিত হবেন। চতুর্থত বিদ্যালয়ের নিজস্ব ফেসবুক পেজ বা ইউটিউব চ্যানেলে নিয়মিত এই ভিডিওগুলো প্রকাশ করলে তা কেবল শিক্ষার্থীদের জন্যই নয়, বিদ্যালয়ের ডিজিটাল উপস্থিতি বৃদ্ধিতেও সহায়ক হয়।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো ধারাবাহিকতা। একটি বা দুটি ভিডিও তৈরি করে থেমে না গিয়ে নিয়মিত অভ্যাসের মধ্যে এই কাজ নিয়ে এলে ধীরে ধীরে শিক্ষক নিজেও দক্ষ হয়ে ওঠেন এবং শিক্ষার্থীরাও এই কনটেন্টের সাথে অভ্যস্ত হয়ে যায়।

          মোবাইল ফোন আজ শুধু যোগাযোগের যন্ত্র নয়, এটি একজন শিক্ষকের হাতে থাকা সবচেয়ে সহজলভ্য শিক্ষা উপকরণ তৈরির স্টুডিও। বড় বাজেট বা জটিল প্রযুক্তি ছাড়াই একটু পরিকল্পনা, সঠিক আলো, স্পষ্ট শব্দ এবং সহজ এডিটিং অ্যাপের সমন্বয়ে যেকোনো শিক্ষক মানসম্মত শিক্ষামূলক ভিডিও তৈরি করতে পারেন। স্মার্ট বাংলাদেশ গড়ার পথে যখন প্রযুক্তিনির্ভর শিক্ষা ক্রমেই গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে তখন প্রতিটি শিক্ষকের এই দক্ষতা অর্জন সময়ের একটি জরুরি চাহিদা। শ্রেণিকক্ষের গণ্ডি পেরিয়ে মোবাইল ভিডিওর মাধ্যমে শিক্ষকরা যদি তাদের জ্ঞান আরও বিস্তৃত পরিসরে ছড়িয়ে দিতে পারেন তাহলে তা দেশের সামগ্রিক শিক্ষার মান উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখবে।

মোঃ মনিরুল হক

সহকারী শিক্ষক

আমলাবাড়ী মাধ্যমিক বিদ্যালয়

০১৭২২ ২৭৩২৭২