মোঃ মহিউল ইসলাম
প্রধান শিক্ষক
২৯ আগস্ট, ২০২৬ ১০:১৫ পূর্বাহ্ণ
When English Is Grammatically Possible but Not Natural: Lessons from Editing the Passage on the Sundarbans (English for Today, Class 5, Unit 7, 1.2 Listen and read)
When English Is Grammatically Possible but Not Natural: Lessons from Editing the Passage on the Sundarbans (English for Today, Class 5, Unit 7, 1.2 Listen and read)
ব্যাকরণগতভাবে সম্ভব হলেই কি English Natural হয়? সুন্দরবন বিষয়ক Passage-টি সম্পাদনা থেকে কিছু শিক্ষা
ইংরেজি শেখানো ও শেখার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো—একটি
বাক্য grammatical হলেই সেটি সবসময় natural বা idiomatic English হয় না। আবার কোনো
expression আমাদের কাছে অপরিচিত বা কম প্রচলিত মনে হলেই সেটিকে ভুল বলা যায় না।
বিশেষ করে English as a Foreign Language (EFL) context-এ textbook বা শিক্ষার্থীদের জন্য লেখা passage সম্পাদনা করার সময় তিনটি বিষয় একসঙ্গে বিবেচনা করা প্রয়োজন:
1. Grammar — বাক্যটি ব্যাকরণগতভাবে সঠিক কি না;
2. Natural usage and collocation — শব্দগুলো English-এ স্বাভাবিকভাবে একসঙ্গে ব্যবহৃত হয় কি না;
3. Context and appropriateness — নির্দিষ্ট পাঠক ও context-এর জন্য expression-টি উপযুক্ত কি না।
সুন্দরবন নিয়ে একটি English passage সম্পাদনা করতে গিয়ে এই তিনটি বিষয়ের বেশ কিছু চমৎকার উদাহরণ পাওয়া যায়। মূল passage-টি মোটের ওপর সহজবোধ্য হলেও কয়েকটি expression ছিল grammatically possible, কিন্তু natural English-এর দৃষ্টিতে আরও উন্নত করা যায়। নিচে সেগুলো বিশ্লেষণ করা হলো।
১. “a large forest of mangrove trees” → “a large mangrove forest”
মূল বাক্য:
The Sundarbans is a large forest of mangrove trees in Bangladesh.
এখানে forest of mangrove trees অর্থগতভাবে বোঝা গেলেও mangrove forest একটি অনেক বেশি established এবং concise expression।
তাই:
The Sundarbans is a large mangrove forest in Bangladesh.
এখানে mangrove adjective হিসেবে forest-কে modify করছে। Expression-টি সংক্ষিপ্ত, natural এবং geographical description-এর জন্য যথাযথ।
শেখার বিষয়
English-এ অনেক সময় একটি ধারণা প্রকাশ করার জন্য একাধিক grammatical construction সম্ভব হলেও native usage একটি নির্দিষ্ট combination-কে বেশি পছন্দ করে। তাই শুধু grammar নয়, conventional word combinations-এর দিকেও নজর দিতে হয়।
২. “save the land” → “protect the land”
মূল passage-এ ছিল:
The strong roots of the mangrove trees save the land from …
Save শব্দটির ব্যবহার নিজে grammatical error নয়। তবে এই context-এ protect the land বেশি direct এবং natural।
Save সাধারণত কাউকে বা কোনো কিছুকে কোনো বিপদ, ক্ষতি বা ধ্বংসের হাত থেকে রক্ষা করার অর্থে ব্যবহৃত হয়:
· The medicine saved his life.
· The rescue team saved the villagers.
· Trees can save soil from erosion.
অন্যদিকে, কোনো natural feature কীভাবে কোনো এলাকা বা ভূমিকে সুরক্ষা দেয় তা বর্ণনা করতে protect অত্যন্ত স্বাভাবিক:
The strong roots of the mangrove trees help protect the land from coastal erosion.
এখানে help protect ব্যবহারের ফলে claim-টিও আরও measured বা scientifically cautious হয়েছে।
শেখার বিষয়
একটি verb-এর dictionary meaning জানা যথেষ্ট নয়। কোন context-এ কোন verb বেশি naturally fits করে, সেটিও জানতে হয়।
৩. “keep our lands safe” → “protect the land”
মূল passage-এ ছিল:
The roots keep our lands safe from coastal erosion.
এখানে keep … safe grammatical এবং understandable। কিন্তু একই paragraph-এ protect ধারণাটি আরও সরাসরি প্রকাশ করে এবং repetition কমানোর সুযোগ দেয়।
যেমন:
The strong roots of the mangrove trees help protect the land from coastal erosion.
এখানে land একটি uncountable noun হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে, যা এই context-এ স্বাভাবিক।
land বনাম lands
Land এবং lands দুটিই English-এ সম্ভব, কিন্তু অর্থের পার্থক্য আছে। Land সাধারণভাবে ভূমি বা territory বোঝাতে ব্যবহৃত হতে পারে; lands সাধারণত বিভিন্ন অঞ্চল, ভূখণ্ড বা একাধিক নির্দিষ্ট area বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।
তাই একটি দেশের coastal erosion সম্পর্কে সাধারণভাবে বলতে:
protect the land from coastal erosion
আরও natural choice।
৪. “It is located in Khulna, Satkhira and Bagerhat districts” → “mainly in the districts of…”
মূল বাক্য:
The Sundarbans is in the southwestern part of Bangladesh. It is located in Khulna, Satkhira and Bagerhat districts.
এখানে দ্বিতীয় বাক্যটি বোঝা গেলেও in Khulna, Satkhira and Bagerhat districts-এর পরিবর্তে:
mainly in the districts of Khulna, Satkhira and Bagerhat
আরও polished।
আর প্রথম ও দ্বিতীয় বাক্যের তথ্যকে একত্র করেও লেখা যায়:
The Sundarbans is located in the southwestern part of Bangladesh, mainly in the districts of Khulna, Satkhira and Bagerhat.
এতে অপ্রয়োজনীয় repetition কমে এবং paragraph-এর cohesion বাড়ে।
শেখার বিষয়
Natural writing শুধু grammatical sentence তৈরির বিষয় নয়; sentence-to-sentence connection এবং information flow-ও গুরুত্বপূর্ণ।
৫. “provides a large number of wildlife” — সবচেয়ে স্পষ্ট সমস্যা
মূল passage-এর একটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা:
The Sundarbans provides a large number of wildlife.
এখানে wildlife সাধারণত uncountable noun হিসেবে ব্যবহৃত হয়। তাই a large number of wildlife natural নয়।
A large number of সাধারণত countable plural noun-এর সঙ্গে ব্যবহৃত হয়:
· a large number of animals
· a large number of birds
· a large number of visitors
কিন্তু wildlife একটি collective/uncountable concept:
· a wide variety of wildlife
· abundant wildlife
· rich wildlife
· a great diversity of wildlife
তাই revised version-এ:
The Sundarbans is home to a wide variety of wildlife.
এটি অনেক বেশি natural।
আরেকটি ভালো possibility:
The Sundarbans provides a habitat for a wide variety of wildlife.
এখানে provides a habitat for একটি অত্যন্ত useful collocational pattern।
শেখার বিষয়
এটি শুধু vocabulary-এর সমস্যা নয়; countability + collocation + semantic appropriateness—তিনটি বিষয় এখানে কাজ করছে।
৬. “the main attractions of this forest” — grammatical হলেও আরও precise হওয়া যায়
মূল বাক্য:
The Royal Bengal Tiger, spotted deer, saltwater crocodile, Irrawaddy dolphins and various types of beautiful birds are the main attractions of this forest.
এটি grammatical এবং অর্থও পরিষ্কার। তবে কিছু জায়গায় expression-কে আরও natural করা যায়।
যেমন:
The Royal Bengal Tiger, spotted deer, saltwater crocodile, Irrawaddy dolphin and various species of beautiful birds are among the main attractions of this forest.
এখানে among the main attractions বলা হয়েছে, কারণ এগুলো একমাত্র attraction নয়; বরং প্রধান আকর্ষণগুলোর মধ্যে কয়েকটি।
আর Irrawaddy dolphins এর বদলে তালিকায় সাধারণ category হিসেবে Irrawaddy dolphin ব্যবহার করাও সম্ভব।
types বনাম species
জীববৈচিত্র্য বা প্রাণী-পাখির ক্ষেত্রে species একটি more precise scientific term:
various species of birds
যেখানে types of birds সাধারণ কথাবার্তায় সম্ভব হলেও scientific/educational context-এ species অধিক নির্দিষ্ট।
তবে primary learners-এর level বিবেচনা করলে types-ও অগ্রহণযোগ্য নয়। এখানে species মূলত precision ও subject-specific vocabulary-এর জন্য ব্যবহৃত হয়েছে।
৭. “People visit here from home and abroad
” → “visit the Sundarbans”
মূল বাক্য:
People visit here from home and abroad to enjoy the natural beauties and the wildlife.
People from home and abroad অনেকটা set expression এবং লক্ষণীয় বিষয় হলো visit here।
Visit সাধারণত transitive verb:
visit
a place
visit a museum
visit the Sundarbans
অন্যদিকে here সাধারণত এমন verb-এর সঙ্গে ব্যবহৃত হয় যেখানে location নিজেই complement হিসেবে কাজ করে:
come
here
stay here
live here
তাই:
People from home and abroad visit the Sundarbans…
বেশি natural।
আর:
to enjoy its natural beauty and wildlife
বললে the Sundarbans পুনরাবৃত্তি না করে its ব্যবহার করা যায়।
৮. “the natural beauties and the wildlife” → “its natural beauty and wildlife”
মূল expression:
the natural beauties and the wildlife
এখানে beauties (plural) অসংগতিপূর্ণ। কিন্তু এখানে আগে থেকেই সুন্দরবনকে refer করা হচ্ছে। তাই:
its natural beauty and wildlife
আরও concise এবং cohesive।
এটি English writing-এর একটি সাধারণ principle-এর উদাহরণ: যেখানে reference পরিষ্কার, সেখানে unnecessary repetition এড়িয়ে pronoun ব্যবহার করা যায়।
৯. “The Sundarbans helps us in many ways” — ঠিক, কিন্তু repetition কমানো যায়
মূল passage-এ:
It helps us in many ways.
এবং পরে আবার:
The Sundarbans helps us in many ways.
একই idea পুনরায় আসায় paragraph কিছুটা repetitive হয়েছে।
Revised version-এ:
The Sundarbans helps protect our country in many ways.
বলে পরের information-এর সঙ্গে সরাসরি connection তৈরি করা হয়েছে।
শেখার বিষয়
Editing-এর সময় শুধু ভুল খোঁজা নয়; repetition, cohesion এবং information density-ও দেখতে হয়।
১০. “It guards our land from…” → “It acts as a natural barrier against…”
মূল বাক্য:
It guards our land from tsunamis, cyclones and tidal waves.
Guard শব্দটি এখানে একেবারে অসম্ভব নয়। কিন্তু natural environmental protection-এর ক্ষেত্রে:
acts as a natural barrier against…
আরও precise এবং descriptive।
তাই:
It acts as a natural barrier against cyclones, tidal waves and other natural disasters.
এখানে natural barrier সুন্দরবনের protective function-কে আরও স্পষ্টভাবে প্রকাশ করে।
এ ধরনের revision-এ লক্ষ্য হলো শব্দকে শুধু “কঠিন” করা নয়, বরং intended meaning-কে আরও accurately express করা।
১১. “a good source of palm leaves, wood and honey” → “a valuable source of palm leaves, timber and honey”
মূল expression:
a good source of palm leaves, wood and honey
এটি বোঝা যায় এবং grammatical। তবে educational/expository writing-এ:
a valuable source of palm leaves, timber and honey
আরও polished।
এখানে wood এর পরিবর্তে timber ব্যবহার করা হয়েছে, কারণ forest resources-এর context-এ timber অধিক specific।
তবে এখানেও সতর্ক থাকতে হবে: valuable ও timber ব্যবহারের অর্থগত এবং register-related কারণ আছে; শুধু passage-কে “fancy” করার জন্য difficult vocabulary ঢোকানো উচিত নয়।
১ ২. শেষ বাক্যে “protect” পুনরায় ব্যবহার করা
মূল:
To keep our country safe from natural disasters, we should protect the Sundarbans.
Revised:
To keep our country safe from natural disasters and protect its rich biodiversity, we should protect the Sundarbans.
এখানে একটি additional idea—biodiversity protection—যুক্ত করা হয়েছে।
তবে এই ধরনের revision করার সময় মনে রাখতে হবে, মূল লেখকের meaning অযথা পরিবর্তন করা উচিত নয়। Editing এবং rewriting এক জিনিস নয়।
একজন editor-এর দায়িত্ব হলো:
correct → clarify → improve → preserve meaning
অর্থাৎ, প্রয়োজনীয় সংশোধনের সঙ্গে মূল বক্তব্যও অক্ষুণ্ণ রাখতে হবে।
Grammar, Collocation নাকি Style? — পার্থক্যটি জরুরি
উপরের উদাহরণগুলোকে মোটামুটি তিন ভাগে ভাগ করা যায়।
|
মূল expression |
সমস্যা/উন্নতির ধরন |
Revised expression |
|
a forest of mangrove trees |
Naturalness/conciseness |
a mangrove forest |
|
save the land |
Contextual verb choice |
protect the land |
|
keep our lands safe |
Naturalness/word choice |
protect the land |
|
located in … districts |
Cohesion/phrasing |
mainly in the districts of… |
|
a large number of wildlife |
Countability + collocation |
a wide variety of wildlife |
|
various types of birds |
Precision |
various species of birds |
|
visit here |
Verb pattern |
visit the Sundarbans |
|
the natural beauty and the wildlife |
Conciseness/cohesion |
its natural beauty and wildlife |
|
guards our land |
Collocation/style |
acts as a natural barrier |
|
wood |
Context-specific word choice |
timber |
|
their livelihood |
Contextual number/clarity |
their livelihoods |
এখানে বিশেষভাবে মনে রাখা দরকার যে সবগুলো “mistake” নয়। কিছু হলো:
· genuine grammatical/usage problems;
· কিছু awkward collocations;
· কিছু stylistic improvements;
· কিছু precision-related improvements;
· কিছু simply more concise alternatives।
এই distinction না করলে English editing অপ্রয়োজনীয়ভাবে prescriptive হয়ে যেতে পারে।
Primary English Textbook-এর জন্য কী ধরনের English সবচেয়ে ভালো?
Class Five-এর মতো primary-level শিক্ষার্থীদের জন্য English passage তৈরি করার সময় লক্ষ্য হওয়া উচিত:
Natural
শব্দ ও বাক্যগুলো বাস্তব English usage-এর সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
Clear
শিক্ষার্থী সহজে অর্থ বুঝতে পারে।
Age-appropriate
শিক্ষার্থীর vocabulary ও language ability-এর উপযোগী।
Cohesive
বাক্যগুলোর মধ্যে logical connection থাকে।
Accurate
তথ্য ও language—দুই ক্ষেত্রেই যথাসম্ভব নির্ভুল।
Accessible
অপ্রয়োজনীয়ভাবে কঠিন vocabulary ব্যবহার না করে সহজ কিন্তু natural English ব্যবহার করা।
সুতরাং “natural English” মানেই “difficult English” নয়।
A simple sentence can be highly natural English.
একটি গুরুত্বপূর্ণ সতর্কতা: “Native-like” মানেই “Better” নয়
English editing-এর ক্ষেত্রে আরেকটি common misconception হলো—যে expression যত বেশি native-like বা sophisticated, সেটিই তত ভালো।
এটি সবসময় সত্য নয়।
যদি Class Five-এর শিক্ষার্থীদের জন্য লেখা হয়, তাহলে:
The Sundarbans is home to many animals.
অনেক ক্ষেত্রে এটি:
The Sundarbans accommodates a remarkable diversity of fauna.
এর চেয়ে শিক্ষার্থীর জন্য অনেক বেশি উপযোগী।
দ্বিতীয় বাক্যটি formal এবং technically sophisticated হতে পারে, কিন্তু primary textbook-এর জন্য inappropriate।
অতএব, language editing-এর চূড়ান্ত মানদণ্ড শুধু “native-like” হওয়া নয়; বরং:
natural + clear + accurate + appropriate for the learners
A More Natural Version of the Passage
উপরের linguistic considerations বিবেচনা করে passage-টির একটি polished version হতে পারে:
The Sundarbans is a large mangrove forest in Bangladesh. It protects our country in many ways. The strong roots of the mangrove trees help protect the land from big waves and coastal erosion. The Sundarbans is located in the southwestern part of Bangladesh, mainly in the districts of Khulna, Satkhira and Bagerhat. It was declared a World Heritage Site by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) in 1997.
The Sundarbans is home to a wide variety of wildlife. The Royal Bengal Tiger, spotted deer, saltwater crocodile, Irrawaddy dolphin and various species of beautiful birds are among the main attractions of this forest. People from home and abroad visit the Sundarbans to enjoy its natural beauty and wildlife.
The Sundarbans helps protect our country in many ways. It acts as a natural barrier against cyclones, tidal waves and other natural disasters. It is a habitat for many endangered animals. It is also a valuable source of palm leaves, timber and honey. Local people collect these resources for their livelihood (their livelihoods). To keep our country safe from natural disasters and protect its rich biodiversity, we should protect the Sundarbans.
Conclusion | উপসংহার
সুন্দরবন বিষয়ক এই ছোট passage-টি আমাদের English language teaching ও editing-এর একটি বড় শিক্ষা দেয়।
Grammatical English, natural English এবং appropriate English—এই তিনটি সবসময় একই জিনিস নয়।
কোনো expression সম্পাদনা করার আগে তাই আমাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত:
Is it
grammatically correct?
Is it naturally used?
Does the collocation work?
Is it appropriate for this context?
Is it suitable for the learners’ level?
আর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো—যে বাক্যটি আমরা নিজেরা অন্যভাবে বলতাম, সেটিকে শুধু সেই কারণে ভুল বলা উচিত নয়।
একজন ভালো English editor তাই শুধু “ভুল” খোঁজেন না। তিনি বোঝার চেষ্টা করেন:
What is wrong? What is merely awkward? What is acceptable but less natural? And what is simply a matter of style or preference?
এই পার্থক্যগুলো বুঝতে পারলেই English editing আরও evidence-based, learner-friendly এবং linguistically responsible হয়ে ওঠে।
ভালো English মানে শুধু grammar মেনে চলা নয়; ভালো English হলো grammar, natural usage, collocation, clarity, context এবং audience—সবকিছুর একটি ভারসাম্যপূর্ণ সমন্বয়।
https://books.google.com/ngrams/graph?content=mangrove+trees%2C+mangrove+forest&year_start=1800&year_end=2022&corpus=en&smoothing=3
https://www.teachers.gov.bd/blog/details/847038
মন্তব্য করুন
ব্লগ
৫
৬ মন্তব্য