এত শিক্ষার্থী ফেল করল, দায়টা কার?

যে ফেল করেছে, একমাত্র সে-ই জানে তার বুকের ক্ষতটা কত গভীর। তার স্বপ্নভঙ্গের বেদনা, পরিবারের প্রত্যাশার চাপ আর ভবিষ্যৎ নিয়ে অনিশ্চয়তা—এসব বাইরে থেকে অনুভব করা সহজ নয়। আমরা বড়জোর তাকে সান্ত্বনা দিতে পারি।

গত একুশ বছরের রেকর্ড ভেঙে এবার পাসের হার নেমে এসেছে নজিরবিহীনভাবে। চারদিকে শুধু অকৃতকার্যতার খবর। বিশেষ করে ইংরেজি ও আইসিটি বিষয়ে ফলাফল অত্যন্ত উদ্বেগজনক।

শুধু এই দুটি বিষয়েই অকৃতকার্য হয়েছে তিন লাখ ৮২ হাজারের বেশি শিক্ষার্থী। ইংরেজিতে ফেল করেছে ২ লাখ ৪৩ হাজার ৫১৮ জন এবং আইসিটিতে ১ লাখ ৮৮ হাজার ৪৯৩ জন। এই পরিসংখ্যান সাম্প্রতিক বছরগুলোর মধ্যে এক অভূতপূর্ব বিপর্যয়ের ইঙ্গিত দেয়।

প্রায় অর্ধেক শিক্ষার্থীই কোনো না কোনোভাবে ব্যর্থতার মুখোমুখি হয়েছে—এমন পরিস্থিতি আমাদের নতুন করে ভাবতে বাধ্য করে।

প্রশ্ন হচ্ছে, এত বিপুলসংখ্যক শিক্ষার্থীর অকৃতকার্য হওয়ার পেছনে দায়টা কার? শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির ঘাটতি, শিক্ষকদের পাঠদান পদ্ধতি, শিক্ষাব্যবস্থার দুর্বলতা, নাকি প্রশ্নপত্র ও মূল্যায়ন পদ্ধতির কোনো অসংগতি?

একটি বিষয় মনে রাখা জরুরি, এত বড় একটি ফলাফল বিপর্যয় রাতারাতি তৈরি হয়নি। আবার রাতারাতি এর সমাধানও সম্ভব নয়। প্রয়োজন গভীর অনুসন্ধান, বাস্তবসম্মত পরিকল্পনা এবং সমন্বিত উদ্যোগ।

তবে কোনো শিক্ষার্থীকে শুধু ফেল করার কারণে ব্যর্থ মানুষ হিসেবে চিহ্নিত করা যাবে না। তার সামনে এগিয়ে যাওয়ার পথ তৈরি করতে হবে।

কারণ, একটি পরীক্ষায় ফেল করা মানেই জীবনে হেরে যাওয়া নয়। কিন্তু এত বিপুলসংখ্যক শিক্ষার্থীর ফেল করার বিষয়টি আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার জন্য অবশ্যই একটি বড় সতর্কবার্তা।