এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা-

১।বস্তু গণনা করে তা সংখ্যায় প্রকাশ করতে পারবে।

২।১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যা পড়তে পারবে।

৩।১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যা কথায় লিখতে পারবে।

উপকরণ:পাঠ্যপুস্তক, ফুল, পাতা, কাঠি, মার্বেল, পাঠ্যপুস্তক সংশ্লিষ্ট পৃষ্ঠার ছবি পোস্টার পেপার ইত্যাদি।

শিখন শেখানো কার্যাবলি:

১।শ্রেণিকক্ষে  প্রবেশ করে প্রথমে কুশল বিনিময় করব।

২।খেলার ছলে সংখ্যার বানান মনে রাখার কৌশলটি ক্লাসে প্রয়োগ করবো।

৩। শিক্ষার্থীদের পূর্ব অভিজ্ঞতা যাচাই করব। 

আমি একটি কাঠি হাতে নিয়ে জিজ্ঞাসা করব  কয়টি কাঠি? বোর্ডে  ‘১’ লিখব এবং জিজ্ঞাসা করব কী লেখা আছে? শিক্ষার্থীরা উত্তর দেবে। এবার  সংখ্যা ‘১’ কথায় লিখব ‘এক’। শিক্ষার্থীরা আমার সঙ্গে পড়বে।

৪। সংশ্লিষ্ট পৃষ্ঠার ছবি বোর্ডে বা দেয়ালে টানাব এবং শিক্ষার্থীদের মনোযোগ সহকারে দেখতে বলব। শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করব, কী দেওয়া আছে? কী করতে হবে? শিক্ষার্থীরা পাশাপাশি জোড়ায় আলোচনা করে নিজেদের মতো করে বলবে। প্রয়োজনে আমি  সহায়তা করব।

৫।তারপর  পাঠ্যপুস্তকের ৭২ নং পৃষ্ঠা শিক্ষার্থীদের খুলতে বলবএবং মনোযোগ সহকারে দেখতে বলব। কী করতে হবে তা আমি  ভালোভাবে বুঝিয়ে দেব। আমার  নির্দেশে শিক্ষার্থীরা সংশিষ্ট পৃষ্ঠার খালিঘরে পেন্সিল দিয়ে সংখ্যা কথায় লিখবে। শিক্ষার্থীরা ঠিকমতো লিখতে পারছে কি না তা আমি  ঘুরে ঘুরে দেখব এবং প্রয়োজনে সহায়তা করব।

৬।পাঠের মূল্যায়ন ও সারসংক্ষেপকরণ:শিক্ষার্থীদের নিজ নিজ খাতায় ১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো কথায় লিখতে বলব। ঘুরে ঘুরে সংখ্যাগুলো দেখব এবং প্রয়োজনে সহায়তা করব।আজকের পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখেছে তা  জিজ্ঞাসা করব এবং শিক্ষার্থীদের পাঠের সার সংক্ষেপ বলতে বলব। প্রয়োজনে আমি  সহায়তা করব।

অতঃপর শ্রেণির সকলকে ধন্যবাদ জানিয়ে পাঠ সমাপ্ত করব।