🦋 স্লাইড–১ : শিরোনাম

মেরুদণ্ডী ও অমেরুদণ্ডী প্রাণীর শ্রেণিবিন্যাস

সৃজনশীল ও সংক্ষিপ্ত-উত্তর প্রশ্নের সমাধান

শ্রেণি: ৮ম
বিষয়: বিজ্ঞান
অধ্যায়: ১ম — প্রাণীর শ্রেণিবিন্যাস

📚 স্লাইড–২ : প্রশ্ন–১ (ক)

শ্রেণিবিন্যাস কাকে বলে?

জীবজগতে বিভিন্ন প্রাণীকে তাদের দৈহিক গঠন, বৈশিষ্ট্য, সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে বিভিন্ন দল বা শ্রেণিতে বিন্যস্ত করার প্রক্রিয়াকে শ্রেণিবিন্যাস বলে।

🎯 উদ্দেশ্য

• প্রাণীকে সহজে শনাক্ত করা
• প্রাণীদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করা
• প্রাণী সম্পর্কে জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করা

🧬 স্লাইড–৩ : প্রশ্ন–১ (খ)

সিলোমেট কী?

যেসব প্রাণীর দেহে মধ্যস্তর (মেসোডার্ম) দ্বারা আবৃত প্রকৃত দেহগহ্বর বা সিলোম থাকে, তাদের সিলোমেট বলে।

উদাহরণ:

🐛 কেঁচো
🐌 শামুক
🦗 ঘাসফড়িং
🐟 মাছ

🦗 স্লাইড–৪ : প্রশ্ন–১ (গ)

P প্রাণীটি কোন পর্বের অন্তর্ভুক্ত?

P = ঘাসফড়িং

ঘাসফড়িং আর্থ্রোপোডা (Arthropoda) পর্বের প্রাণী।

কারণ:

• দেহ খণ্ডিত
• দেহে কাইটিনযুক্ত বহিঃকঙ্কাল রয়েছে
• সন্ধিযুক্ত উপাঙ্গ রয়েছে
• ৩ জোড়া পা রয়েছে
• ১ জোড়া শুঙ্গ রয়েছে

শ্রেণি:

Arthropoda → Insecta

🐦🐅 স্লাইড–৫ : প্রশ্ন–১ (ঘ)

Q ও R প্রাণী দুটি ভিন্ন শ্রেণিতে কেন?

সিদ্ধান্ত

Q ও R উভয়েই Chordata পর্বের হলেও তাদের গঠন ও বৈশিষ্ট্যের পার্থক্যের কারণে তারা ভিন্ন শ্রেণির প্রাণী।

🪱🐌 স্লাইড–৬ : প্রশ্ন–২

চিত্রের প্রাণীগুলো

M — গোলকৃমি (Ascaris)
N — শামুক (Snail)
O — ফিতাকৃমি (Tapeworm)

সংশ্লিষ্ট পর্ব

• 🪱 M → Nematoda
• 🐌 N → Mollusca
• 🪱 O → Platyhelminthes

🔵 স্লাইড–৭ : প্রশ্ন–২ (ক)

অরীয় প্রতিসম প্রাণী কাকে বলে?

যেসব প্রাণীর দেহকে কেন্দ্রীয় অক্ষ বরাবর বিভিন্ন সমতলে বিভক্ত করলে প্রায় সমান দুই বা ততোধিক অংশ পাওয়া যায়, তাদের অরীয় প্রতিসম প্রাণী বলে।

উদাহরণ:

⭐ তারামাছ
🌸 হাইড্রা

🔥 স্লাইড–৮ : প্রশ্ন–২ (খ)

শিখা অঙ্গ কী?

প্লাটিহেলমিনথিস পর্বের প্রাণীর রেচনতন্ত্রে অবস্থিত বিশেষ ধরনের রেচন কোষকে শিখা কোষ এবং এর সমন্বয়ে গঠিত রেচন অঙ্গকে শিখা অঙ্গ বলে।

প্রধান কাজ:

• দেহের অতিরিক্ত পানি বের করা
• বর্জ্য পদার্থ অপসারণ করা
• দেহের জলীয় ভারসাম্য বজায় রাখা

🪱 স্লাইড–৯ : প্রশ্ন–২ (গ)

M প্রাণীটি কোন পর্বের?

M = গোলকৃমি (Ascaris)

পর্ব:

Nematoda

বৈশিষ্ট্য:

• দেহ লম্বা ও নলাকার
• দেহ খণ্ডিত নয়
• দেহ দ্বিপার্শ্বীয় প্রতিসম
• দেহে ছদ্মসিলোম থাকে
• অনেক প্রজাতি পরজীবী

উদাহরণ: Ascaris, Filaria

🐌🪱 স্লাইড–১০ : প্রশ্ন–২ (ঘ)

N ও O সম্পর্কে বিশ্লেষণ

N — শামুক

• পর্ব: Mollusca
• নরম দেহ
• সাধারণত খোলস থাকে
• পেশিবহুল পা দিয়ে চলাচল করে
• অধিকাংশ শামুক মুক্তজীবী

O — ফিতাকৃমি

• পর্ব: Platyhelminthes
• দেহ চ্যাপ্টা ও ফিতার মতো
• দেহ খণ্ডিত
• সম্পূর্ণ পরজীবী
• মানুষের অন্ত্রে বাস করতে পারে

⚠️ গুরুত্বপূর্ণ

চিত্রে N যদি শামুক বোঝায়, তাহলে “N ও O উভয়েই পরজীবী”—উক্তিটি সঠিক নয়। O পরজীবী, কিন্তু সাধারণ শামুক মুক্তজীবী।

🔬 স্লাইড–১১ : সংক্ষিপ্ত-উত্তর–১

নিডোসাইট কী?

নিডারিয়া পর্বের প্রাণীর দেহে অবস্থিত বিশেষ ধরনের দংশনকারী কোষকে নিডোসাইট বলে।

কাজ:

• শিকার ধরা
• আত্মরক্ষা
• বিষাক্ত পদার্থ প্রয়োগ

উদাহরণ:

হাইড্রা, জেলিফিশ

🧪 স্লাইড–১২ : সংক্ষিপ্ত-উত্তর–২

বৈজ্ঞানিক নামের প্রয়োজনীয়তা কী?

বৈজ্ঞানিক নাম ব্যবহারের প্রয়োজনীয়তা—

1. পৃথিবীর সব দেশে একই নামে প্রাণীকে চেনা যায়।
2. স্থানীয় নামের বিভ্রান্তি দূর হয়।
3. প্রাণীর সঠিক পরিচয় জানা যায়।
4. বৈজ্ঞানিক গবেষণায় সুবিধা হয়।
5. একই প্রাণীর একাধিক স্থানীয় নামের সমস্যা দূর হয়।

উদাহরণ:

মানুষ → Homo sapiens

🐟 স্লাইড–১৩ : সংক্ষিপ্ত-উত্তর–৩

Branchiostoma-কে সেফালোকর্ডাটা উপপর্বে রাখা হয়েছে কেন?

Branchiostoma-এর দেহে—

• নটোকর্ড সারা দেহের দৈর্ঘ্য বরাবর বিস্তৃত।
• নটোকর্ড মাথার সামনের প্রান্ত পর্যন্ত বিস্তৃত।
• জীবনের পুরো সময় নটোকর্ড বিদ্যমান থাকে।
• করোটির সুস্পষ্ট গঠন নেই।

তাই

Branchiostoma-কে Cephalochordata (সেফালোকর্ডাটা) উপপর্বে রাখা হয়েছে।

🌿 স্লাইড–১৪ : নিজে করো — প্রাণী শনাক্তকরণ

🧠 স্লাইড–১৫ : মনে রাখি

প্রাণীর পর্ব শনাক্ত করার সহজ কৌশল

🪱 কেঁচো → Annelida
🦗 ঘাসফড়িং → Arthropoda
🦐 চিংড়ি → Arthropoda
🐌 শামুক → Mollusca
🦪 ঝিনুক → Mollusca
🪱 গোলকৃমি → Nematoda
🪱 ফিতাকৃমি → Platyhelminthes
🐦 দোয়েল → Aves
🐟 রুই → Pisces
🐅 বাঘ → Mammalia

🌟 স্লাইড–১৬ : উপসংহার

শ্রেণিবিন্যাস আমাদের কী শেখায়?

“সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে প্রাণীকে সাজিয়ে আমরা তাদের সহজে চিনতে, তুলনা করতে এবং পারস্পরিক সম্পর্ক বুঝতে পারি।”

📖 ধন্যবাদ

মনোযোগ দিয়ে পড়ার জন্য 🌿