| ধরন | |
| প্রশিক্ষণের নাম | |
| প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম | |
| প্রশিক্ষণ বিস্তারিত | |
| শুরুর তারিখ | |
| শেষ তারিখ | |
|
|
|
সহকারী শিক্ষক
| ইমেইল: | mdfarukahmedict@gmail.com |
| মোবাইল নম্বর: | 01755783941 |
| প্রতিষ্ঠান: | HUZRABARI HIGH SCHOOL |
| অভিজ্ঞতা: | ৭ বছর ৭ মাস |
| বর্তমান ঠিকানা (নিজ কর্মস্থল): | চন্দ্রপুর ,বারহাট্টা,নেত্রকোণা |
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা বোর্ড , ঢাকা।
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : ময়মনসিংহ টির্চার ট্রেনিং কলেজ, মযমনসিংহ।
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : ময়মনসিংহ টির্চার ট্রেনিং কলেজ, মযমনসিংহ।
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি অধিদপ্তর কর্তৃক পরিচালিত
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : টিচার্স ট্রেনিং কলেজ, ময়মনুসংহ।
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : ময়মনসিংহ টিচার্স ট্রেনিং কলেজ , ময়মনসিংহ।
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : দত্ত উচচ বিদ্যালয়, নেত্রকোনা।
আসসালামু আলাইকুম। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষক হতে পেরে আমি গর্বিত। শিক্ষাগত পেশাকে শ্রদ্ধা ও সম্মান করি। একজন আদর্শ শিক্ষক হিসেবে নিজেকে দেখতে চাই। সরকারের নির্দেশিত নীতিমালা বাস্তবায়নে, আমার জ্ঞান, বুদ্ধি ও বিবেক দিয়ে ছাত্রছাত্রীদের মাঝে আলো ছড়িয়ে ডিজিটাল বাংলাদেশ গড়ার লক্ষ্যে শিক্ষকতার মহান পেশাকে জীবনের ব্রত হিসেবে গ্রহণ করছি। সবার কাছে যেন হয়ে উঠি পারি, একজন সফল , ন্যায় নীতিবান ও প্রিয় মানুষ। সকলের কাছে দোয়া চাই।
শিখনফলএই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা…Øমাল্টিমিডিয়া কী বলতে পারবে?Øমাল্ট...
শিখন ফলঃএই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা ------qসাইবার অপরাধের সঙ্গা দিত...
এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা…১। ইন্টারনেট কী তা বলতে পারবে।২। ব...
শিখনফলএই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা -------বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের যোগ,ব...
| তারিখ | সময় | বিষয় | অনলাইন স্কুলের নাম | লিংক |
|---|---|---|---|---|
| ২৭ আগস্ট ২০২২ | ০৬:৫৯ অপরাহ্ণ | তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | অনলাইন হুজরাবাড়ি উচ্চ বিদ্যালয় -১৯৭০ | প্রদর্শনী |
| ধরন: | |
| আইকন: | |
| শিরোনাম: | |
| বর্ণনা: | |
| তারিখ: | |
| সফলতা ছবি: |
| ধরন | |
| প্রশিক্ষণের নাম | |
| প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম | |
| প্রশিক্ষণ বিস্তারিত | |
| শুরুর তারিখ | |
| শেষ তারিখ | |
|
|
|
