| ধরন | |
| প্রশিক্ষণের নাম | |
| প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম | |
| প্রশিক্ষণ বিস্তারিত | |
| শুরুর তারিখ | |
| শেষ তারিখ | |
|
|
|
সহকারী শিক্ষক
| ইমেইল: | monzurul850@gmail.com |
| মোবাইল নম্বর: | 01735424092 |
| প্রতিষ্ঠান: | ANDHARIJHAIR A M A B L HIGH SCHOOL |
| অভিজ্ঞতা: | ১২ বছর ২ মাস |
| বর্তমান ঠিকানা (নিজ কর্মস্থল): | আন্ধারীঝাড় এ,এম,এ দ্বি-মুখী উচ্চ বিদ্যালয় |
টাইপ : অনলাইন
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : a2i
টাইপ : অনলাইন
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : মুক্তপাঠ
টাইপ : অনলাইন
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : মুক্তপাঠ
টাইপ : অনলাইন
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : UNICEF
টাইপ : অনলাইন
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : বঙ্গ বন্ধু অনলাইন
টাইপ : ফেস টু ফেস
প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম : SESIP
আমাকে জেলা অ্যাম্বাসেডর করায় এ টু আই কর্তৃপক্ষ কে আন্তরিক কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করছি।
| অ্যাম্বাসেডর । | ২৮ এপ্রিল, ২০২১ |
২৮ এপ্রিল, ২০২১
At the end of the Model Test Question, we will be able to—Ø If...
At the end of the Model Test Question, we will be able to—Ø If...
1। পরমানুর গঠন কিরূপ তা বলতে পারবে।২। চার্জ কী তা বলতে পারবে।৩। চ...
After completing this lesson, we will be able to—Øapply the use of be verb with negativeØapply th...
After studied this lesson ,we will be able to1. Identify the definition of assertive sentences&nbs...
| তারিখ | সময় | বিষয় | অনলাইন স্কুলের নাম | লিংক |
|---|---|---|---|---|
| ১৫ জুলাই ২০২১ | ০৫:০৫ অপরাহ্ণ | বিজ্ঞান | আন্ধারীঝাড় আলহাজ্ব মাহমুদ আলী দ্বি-মুখী উচ্চ বিদ্যালয় | প্রদর্শনী |
| ১৪ জুলাই ২০২১ | ১০:১৪ অপরাহ্ণ | বিজ্ঞান | আন্ধারীঝাড় আলহাজ্ব মাহমুদ আলী দ্বি-মুখী উচ্চ বিদ্যালয় | প্রদর্শনী |
| ১২ মার্চ ২০২১ | ০৮:০৫ অপরাহ্ণ | গণিত | আন্ধারীঝাড় আলহাজ্ব মাহমুদ আলী দ্বি-মুখী উচ্চ বিদ্যালয় | প্রদর্শনী |
| ২২ অক্টোবর ২০২০ | ১২:৩২ অপরাহ্ণ | গণিত | নাগেশ্বরী মাধ্যমিক অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ২১ অক্টোবর ২০২০ | ০৩:৫৮ অপরাহ্ণ | English Grammer and Composition | Nageswari Keramatia M.L High School | প্রদর্শনী |
| ধরন: | |
| আইকন: | |
| শিরোনাম: | |
| বর্ণনা: | |
| তারিখ: | |
| সফলতা ছবি: |
| ধরন | |
| প্রশিক্ষণের নাম | |
| প্রশিক্ষন কর্তৃপক্ষের নাম | |
| প্রশিক্ষণ বিস্তারিত | |
| শুরুর তারিখ | |
| শেষ তারিখ | |
|
|
|
